为进一步健全家园联动机制，加强幼儿园、教师与家长的联系，了解幼儿的生活与情绪的变化，关心幼儿的身体及心理健康，培养幼儿珍视生命、热爱生活、积极向上的心理品质，促进幼儿身心健康和谐发展，避免危机事件发生，形成家园育人合力。仁庄镇中心幼儿园各班教师开展了此次家访活动。
No.1 有备而访
工欲善其事，必先利其器。为保证本次家访工作有序开展，园领导成立了“心理健康教育工作小组”，认真制定个性化家访活动方案，为幼儿建立一生一档个人档案，进一步组织和指导全体教师以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中。家访活动开始之前，全体教师根据方案也开始积极准备，与家长通过电话等方式约好家访时间、仔细规划家访路线，采用最有效的上门家访形式，保证本次家访工作的顺利进行。
No.2 温暖相遇
老师们与家长真诚沟通，切实了解家长的教育需求，详细了解幼儿的居家生活情况。通过主动关心幼儿情绪与需求，根据家庭实际情况，提出针对性建议和指导，并对幼儿的点滴进步给予了充分肯定。时刻将幼儿的健康安全、心理健康放在第一位，拓宽家园教育工作的思路，针对性地开展心理健康教育活动，让孩子们都得到真正的关注、关爱。
No.3 细致总结
家访结束后，老师们细心地将幼儿的情况进行记录和汇总，形成了一份份详细的家访记录表，并对家访中的情况、发现的问题等进行反思总结，及时制定关爱帮扶措施，精准施策，为后续家园共育、家园沟通奠定了良好基础。
心理健康工作是任重道远的跋涉，只有将幼儿的生命健康、心理健康放在第一位，才能让孩子们都得到真正的关注、关爱。家访，架起了幼儿园和家庭之间心与心交流的桥梁，增进了老师与家长之间的感情，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了幼儿园的温暖，为今后的家园共育奠定了坚实的基础。老师们将继续手握一份责任、心怀一份坚守、脚踩一份踏实，让浓浓的爱在家访路上蔓延和传递。