课程缘起
撕纸活动有助于发展幼儿的小肌肉动作以及手指的灵活性，小班幼儿的动手能力处于萌芽阶段，喜欢无意识的撕撕贴贴。
有一天自主游戏时，一位小朋友来“告状”：“老师，有人把纸撕坏了！”我走过去一看，原来是把闲置了很久的涂鸦纸撕坏了。我没有阻止他们，而是每桌放了一张涂鸦过的纸，鼓励他们随意撕。顿时整个教室沸腾了，他们用力地撕着，发现了除画画、折纸以外更好玩的方式。
课程脉络
课程实施
语言领域
故事《蔡伦造纸术》
科学/社会领域
《生活中的纸》
艺术领域
怎么“撕纸”
老师发现小朋友对于撕纸活动特别感兴趣，但是在撕纸方法上遇到了问题，于是，就带着大家一起学习几种“撕纸”的方法，通过魔法咒语让大家能很快地学会撕纸。
1.“撕”长条
“左手捏着小小纸，右手指甲轻轻撕”一下子就撕出了一个小纸条。
2.“撕”块块
“大拇哥、二姆弟，两手指甲一起撕”一小块纸条就撕出来了。
3.“撕”图形
“左手捏住纸，右手大拇哥二姆弟，一起加油，沿着线线撕”慢慢地，一个图形就撕好了。
我们的奇“撕”妙想
撕纸不仅可以促进孩子手指精细动作的发展，还能激发孩子的想象力和创造力。学习了这么多撕纸的方法后，小朋友都跃跃欲试，一起来欣赏他们的作品吧。
水母的衣服
“海底世界的小水母要去参加舞会，但是它们没有漂亮的衣服，让我们一起来给动物们设计出好看的服装吧！”
在撕长条的过程中，小朋友手部的控制力得到了进一步的提升，我们都来比一比，谁撕得长。
经历了随便撕、长条撕的阶段，小朋友撕纸技能已经get得很好了。
小朋友们来帮小水母穿上漂亮的衣服吧！
美丽的小蜗牛
蜗牛长的什么样？孩子们通过观察图片，用碎纸给蜗牛穿上五颜六色的衣服，真漂亮！
小雪人
小雪花,飘呀飘,堆个雪人对我笑。小朋友们用他们的小手把纸张塑造成了一个个别样的小雪花！制作起了一个惟妙惟肖的小雪人，展现了孩子们天马行空的想象力和动手能力。
跳舞吧，纸球
将报纸揉成团后，再沾上颜料在“草坪”跳舞，小朋友们仅用简单的手部动作就创造出一张张有趣的图画，同时在轻松的氛围中欣赏、创造、感受艺术的美。
健康领域
“打雪仗”
朋友们看到承承做出来的球很是喜欢，都纷纷模仿做球，大家拿着纸球不断向上抛接，孩子们都非常兴奋。大家又拿起纸球就又继续丢，你丢我我丢你，玩的真是开心，于是老师们安排了一场“打雪仗”的游戏。
课程反思
《指南》中指出每个幼儿的心里都有一颗美的种子。在活动中应该引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美，在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。
我们的撕纸活动还在继续，下一步我们将撕一撕形状、图案等，期待孩子们有更精彩的表现.....