朗读，与课文最美的相遇 —— 记托克托县第二小学朗读课文比赛

　　那些飘着墨香的课本，一篇篇耳熟能详的课文，一幅幅精美的插图，是每个学生心中永恒的记忆，朗朗读书声是校园里最美的声音。在日常教学中，朗读是语文教学中的重要环节，是理解文本的重要途径，是学生重要的语文素养之一。为提高学生朗诵水平，营造朗读氛围，提升学生人文素养，传承中华优秀传统文化。12月12日下午托克托县第二小学开展了以“感党恩，听党话，跟党走——朗读，与课文最美的相遇”为主题的朗读课文比赛。

　　瞧！一年级的孩子们朗读得有模有样，童真飞扬的表情，稚嫩清脆的嗓音，认真专注的眼神。他们精神饱满，吐字清晰，声情并茂地演绎出每一篇课文，听后让人舒心悦耳，身临其境。

　　二年级的小选手们用他们清脆响亮、充满感情的声音为我们朗读了一篇又一篇经典篇章。他们的诵读时而激昂慷慨，时而低沉婉转，时而豪迈，时而细腻，无一不体现出对中华文化的深刻理解和真挚热爱。

　　一字一句，一段一篇，一个个躺在书本里的文字成了美妙的音符。三年级的孩子们用满载情感的声音，用充满童趣的动作，绘制出了一幅幅美文的生动画面。

　　四年级的孩子们朗读时，语气、语调、声音和节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，同学们用最真实的童声，演绎着语言之美。

　　五年级的孩子们个个精神抖擞，声音铿锵有力，把对祖国的热爱，对理想的追求，融入到字里行间，以充沛饱满的感情，自信大方的形象展现了中国少年的风采。

　　最美不过书香气，正是少年读书时！六年级的孩子们神采飞扬，激情满怀。他们的朗诵时而舒缓低沉，如涓涓细流；时而高亢激昂，如巍巍泰山。清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调、自然丰富的肢体语言，可谓声情并茂。他们用美妙的声音演绎语言文字之美，用真挚的情感诠释文字背后的意蕴。

　　老师和孩子们在悦耳的朗读中静静地享受着，在有声的文字里涤荡着心灵、咀嚼着文化的味道。比赛在热烈的掌声中开始，在更加热烈的掌声中落下帷幕。经过激烈的角逐，评选出了一、二、三等奖，校领导为获奖的同学颁奖。

　　冬日言私语，正是读书时。每一篇课文，像一张风帆，陪着我们起航；每一篇课文，像一双船桨，陪着我们徜徉。此次朗读课文比赛，同学们仿佛和课本进行了一次深情的对话，激发了同学们对朗读的热情，营造了浓厚的书香校园氛围。让我们把认真准备朗诵比赛时的专注力和热情贯彻落实于学习日常，让朗朗书声成为校园的一种常态，让我们沐浴着悦耳的书声成长成才！