展语文魅力，铸核心素养——临沂第四十中学东校区小学语文素养测评活动

　　写字，是语文学习的起始，也是终生学习与发展的一种必备技能。本次素养测评让孩子们拿起笔默写课文中的古诗，如《西江月·夜行黄沙道中》《书湖阴先生壁》《望庐山瀑布》等，不仅考查学生背诵古诗的能力，而且培养学生良好的书写习惯，正确的写字姿势、执笔姿势。此外，通过素养测评促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。

　 朗读，语文课生命的节拍。 朗读赋予了每个文字新的生命，在同学们声情并茂的朗读声中，一段段对话引人入境，一幅幅美景跃然眼前，一个个故事娓娓道来。有资深语文老师结合自己从教多年的经验指出，大声朗读文章对语文素养的培养非常关键，同时大声朗读也是学好语文的一个好办法。本次素养测评六个年级分别选取了经典课文或经典段落，学生平均分成四个小组 ，随机抽取其中一组 ，进行朗读测评。朗读着重考查课内阅读文章的正确、流利和有感情地朗读能力评价。

　　阅读是输入，表达是输出，口语表达能力是学生语文素养的又一重要外显形式。在口语表达展评环节，同学们根据题目要求提取关键信息、明晰表达思路、声情并茂表达，或者介绍自己喜欢的小动物、或者描述诗句中的场景、或者畅谈读书体会，表达有序、有料、有理、有情。

　　学习非一日之功，过程比结果更重要。通过此次无纸笔测评，学生将所学知识融会贯通，在活动中增强了自信，提高了学习兴趣，提升了语文核心素养。我们切实将知识技能的培养转向综合素养的培养。今后我们仍会坚持在在多元化的评价体制下，引导学生收获知识，体验成功，快乐成长!相信在以后的学习这条“探险”之路上，四十中学子们也将勇敢地跨过一道又一道难关！