书声琅琅，翰墨飘香，知书达礼，学有所长，围绕着这一培养目标，实验小学一直在奋力打造书香校园。为了让双减工作平稳落地，学校借着周三无作业日推出了“班班有读”的大阅读活动。本学期班班有读主题为“班级共读一本书”，将阅读有引导、阅读有陪伴、阅读有分享贯穿共读活动。
本期的“班班有读”，让我们一起走进六（1）班。
我读:书中的童年真精彩
《童年》是苏联作家高尔基的小说，通过孩子的视角来讲述主人公阿廖沙的童年故事，给书中充满伤痛的往事蒙上了一层天真烂漫的色彩。书中人物的命运激发了孩子们阅读的兴趣。六年级的孩子们以读书批注、记笔记的形式，在书中的世界自由探索、发现、思考与感悟，产生了各具特色的读书体验。
我听:老师的童年也烂漫
除了在家里让学生自己阅读、亲子阅读，六年级语文老师还进行了师生共读，师生分享的特色活动。让孩子们体会到成长的路上有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，苦难也是人生成长的必修课，我们要一步步向前，勇敢地面对未来。孩子们在阅读之中开启了自己的成长之旅。
教师分享
学生分享
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我分享:我童年的笑和泪
精读了书中人物的童年，听了爸爸妈妈、老师和同学的童年趣事，六年级的孩子们都迫不及待想要分享自己的成长故事。生活中的一次次遇见，思想上的一次次放翱翔……成了孩子们的分享内容。一起来听听属于他们的精彩童年故事吧！
童年生活之所以是那样的精彩纷呈，不仅是因为它有滋润各种温暖故事的肥沃土壤，而且还因为穿过这层土壤，一种光明的、健康的、富有创造性的力量，正在顺利地成长起来。通过本次六年级读书活动，学生们阅读技巧得到了训练，善良的本性正在增长，也唤起了孩子对美好生活的永不泯灭的向往与希望。