“云开见月明，教研映心间。”在这个寒冷的季节里，化学组依旧热情如火，共同探讨化学教学的奥秘。尽管天气阴沉，但化学组的热情并没有受到影响。为促进学生的可持续发展，增强初中教师在初高中教学上的了解，推进初高中教学课程一体化，本次教研活动为化学初高中衔接教学研讨。
本次活动在袁主任的带领下，化学组全体教师学习了初高中衔接的相关教育要求。首先，袁主任向大家介绍了初高中化学衔接的重要性，指出初高中化学教学在内容、难度、教学方法等方面存在明显差异，因此教师们需要充分了解初高中化学衔接教育教学要求，以便更好的完成教育教学工作。
在共同学习了初高中化学衔接教育教学要求之后，八、九年级的化学教师们分别探讨了与本年级相关的初高中教材编写内容。
关于八年级的化学教师，他们首先回顾了初中教材中的重点内容，比如说原子的结构，化学价等等，与高中教材进行了对比，发现高中教材在内容的基础上进行了拓展和深化，在探讨过程中八年级化学教师们意识到为了更好的进行初高中衔接，需要更加深入的理解初中教材中的内容，更应该注重培养学生的科学思维能力和实验能力，为高中化学教学打下坚实基础。
九年级的化学教师则更加关注高中教材中的内容与初中教材进行对比，他们认为，需要注重培养学生的自主学习能力和科学思维，还应该注重实验操作和探究性实验的开展。
研讨工作之后，袁主任指导八年级的教学工作，提出新授课一定要夯实基础，并注重后期复习时的一对一转化工作。
通过本次研讨活动，八、九年级化学教师们更加深入地了解了初高中衔接教材编写的内容和要求，为今后的教学工作提供了有力的指导。
此次教研活动如同一场璀璨的星辰盛宴，我们共同探讨，共同学习，在智慧的碰撞中感受到了教育的力量，也看到了学生未来的无限可能。我们深知初高中化学教学的衔接工作不仅是一项任务，更是一份责任。让我们携手共进，以这次教研活动为新的起点，为初高中化学教学的美好明天继续前行，用我们的热情与智慧书写更加绚烂的篇章!