教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为了加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每一位老师的工作都能得到客观评价，从而促进教学质量的提高，为此我们民治小学开展了本次作业检查活动。
语文作业无论是数量还是质量，整体比较整齐规范，这主要体现在老师平常的督促下，优秀生作业主要以本子平整洁净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。
从学生本子无一处折痕上就能看出，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的学习习惯。
作业全批全改，批阅准时、规范。低年级老师能够结合同学的年龄特点，分别用小红旗、小笑脸等赐予鼓舞，很好的激发了同学完成作业的爱好。
作文批改老师通过批改和学生交流，语言亲切自然，能够增强学生的自信。作文批语富有鼓励性、针对性，体现了教师对学生的关爱。
数学作业：班级整体作业上交比例普遍达到99%甚至100%，整体情况良好。大部分学生书写认真，字迹工整干净，能够严格按照老师的要求去写。
数学教师能够督促学生对出错的内容及时订正，对学生的错题过程要求细致，如估算要写出估出的数。
数学作业封面干净整洁，多数班级次数较多，每次作业量充足，教师批改认真及时，采用双批双屏，教师采用特色评语，及时鼓励学生，如笑脸印章等。
英语作业次数充足，全批全改，作业本儿干净整洁，统一要求包好本子皮，作业有针对性，有目的性。
低年级学生以字母书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导，不分学生，作业干净，书写美观。中高年级学生以课文单词及类型题书写为准，教师批改规范，学生书写习惯较好。
从作业检查来看，各位老师都尽职尽责的做好了本职工作，作业中出现的问题应该希望老师们有则改之，无则加勉，我们民治小学会继续细化作业强管理，从而达到提质增效促“双减”。