聚焦课堂
古诗是我国文学史上的瑰宝，更是中华传统文化中璀璨的明珠。 为提高课堂教学活动的有效性，助推教师的专业成长，12月13日下午，台头乡中心学校语文教研组展开了教研活动。本次活动由教务主任尤主任主持，教研组成员全部到会。由张琦老师带领四(5)班在四楼大教室上了一堂诗意浓浓，古韵悠悠的古诗课堂教学——《出塞》
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，当时唐朝的北⽅边境已是危机四伏。早在武则天时期，契丹李尽忠反叛唐朝，攻占了营州。安西地区突厥猖狂，唐朝的安北都护府被迫南迁。开元年间，唐⽞宗听取张说的进谏，改⾰“府兵制”及⼟地政策，经过数年的战争，逐渐夺营州，安定北⽅边境，并使安北都护府迁路上所写。
课前，播放了以塞外沙场战争视频为导入，让学生认识"塞外"的方式，破题而入，了解唐朝疆域进行情境激发。
课堂中，老师用心引导，学生结合注释自主学习诗句，通过正音朗读诗歌，想象画面，体会诗情。
在本课的教学中，体现出张琦老师的对新课改理念的学习。采用任务群的形式，推动学生积极的解决问题。
任务一：初读古诗，读准字音，注意多音字读音；
任务二：自由读诗，并用自己的话说一说诗句的意思，体会诗人表达的感情；
任务三：拓展学习古诗“凉州词”
张老师以此来达到教学目标，轻松而又有效。
从张琦老师的教资教态中，让我们深刻的体会到了张琦老师对学生有耐心，善于进行引导。从张琦老师的语言中，反映出来张琦老师的基础扎实，具有一定的教育教学能力。从张琦老师的课件中，体现了张琦老师的精心准备。
这一节课，教学重点实出，通过读，悟，背，让学生对古诗的学习有了更深的理解和感悟。
组内互评
展示，是为了进步。课后语文组老师进行了教学交流活动，老师们畅所欲言，就听课做出了个人仔细的点评，同时也针对这节课提出了宝贵的建议。
四年级语文组组长吴静指出：张老师教学精心设计，目标明确，重难点突出。从短视频导入新课，激发学生学习的兴趣，以及以学生熟知的古诗提出问题；师生对诗，让学生很快的参与探究新知识的课堂中来。课堂上通过一遍遍的递进朗读，做到了读中感悟，读中感受古诗的韵味，从而达到对古诗的理解。 吴静老师提出：张琦老师还可以通过学生的回答，试着追问让学生体会诗人的用意与情感后，再作指导朗读，加以引导体会诗人怀念李广希望边关巩固，国家安定统一，能有更多像李广一样的大将领从而激发学生的爱国情怀。
最后尤主任对本次教研做出了总结，首先尤主任对张琦老师的讲课给予了鼓励与认可。一节完整的公开课听、说、读、写是分不开的，在学习古诗的同时不仅要了解诗意 更重要的是感悟诗意。并且也鼓励了老师，在教学中，应多学多问。
不经历一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。经过这次的教研学习，相信台头乡中心学校的全体语文人会拨开云雾见月明。一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮前行的路。
编辑：朱柯嘉
审核：吴 静
终审：尤 红