“党建引领促教学  携手互助共成长”——2023--2024学年下庄镇学前教育集团化办学第二次教研活动

党的二十大报告提出“加快教育优质均衡发展和城乡一体化”要求，聚焦教育公平和质量，纵深推进集团化办学，形成了全域覆盖、模式多元、优质共生的集团化办学生态。

为深入贯彻祥云县教育体育局集团化办学实施方案要求和《祥云县下庄镇中心学校推进集团化办学实施方案》文件精神，充分发挥领航幼儿园的示范、引领、辐射作用，实现共建、共享、共赢的领航共建目标，助力幼儿的健康成长和全面发展。祥云县下庄镇中心幼儿园积极响应上级部门工作部署，经过多次的集团化办学活动，各园所有了质的提升。为了更具针对性的指导，本次集团化办学活动主要以下沉到村级幼儿园赵营村幼儿园实地指导的方式组织开展。

活动形式 ：四所公办幼儿园各出一节集中教育活动、中心幼儿园送《区域活动环境创设》讲座。

大仓社区幼儿园的杨雅琪老师给我们带来了美术活动《梅》。在活动中大班的小朋友们学习用墨吹出梅花的树干和树枝，用手指点、涂的方法画出梅花。体验吹点画的乐趣，喜欢参加美术活动。

         老张营村幼儿园的梁淑娟老师给中班的小朋友们带来了语言领域活动《猜猜我有多爱你》， 在活动中小朋友们理解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。通过阅读绘本故事，尝试用具体的动作和语言来表达爱。培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。 

赵营村幼儿园张朝兰老师带来大班科学探究活动《有趣的鸡蛋宝宝》，在活动中小朋友们猜测、探索鸡蛋在清水中的沉浮现象，初步感知沉浮现象的存在。幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习用↑、↓记录实验结果，从而体验实验成功的乐趣。

下庄中心幼儿园孙倩蓉老师为小班的小朋友带来社会领域活动《抱抱》，在活动中小朋友们理解抱抱的不同含义，知道抱抱可以表达爱、安慰、感谢、友好等。尝试用抱抱来面对生活中的多种情况。乐意与老师、同伴抱抱，体验抱别人和被抱的温暖。

“教而不研则浅，研而不教则空”，评课环节中，授课教师分别从“教学目标的制定与达成、教学过程的设计、教学效果的呈现”进行自评。

在教师评课环节，大家以小组的形式对四节课进行了评课。大家畅所欲言，共同斟酌更好的教学方式，在思维碰撞的火花中，及时发现和剖析、梳理和归纳，使得本次活动更有温度、更有意义。

蒙特梭利认为:儿童对环境有依恋心理，很想从环境中去发掘想探索的事情，发展理解力、创造力。在本次活动中根据幼儿园的对区角游戏的布置和区角环境创设存在疑惑，下庄中心幼儿园的教学副园长字雪梅老师给我们带来了讲座《幼儿园区域环境创设》。

在总结活动中，下庄镇中心学校幼教专干杨德武老师指出各幼儿园教师专业素养参次不齐，教研水平需不断提高等是共性问题，同时这些问题有主观原因也有客观原因，之后会针对各园的问题请中心幼儿园给予指导性意见和建议，希望各幼儿园能携手并进，共同谱写下庄学前教育集团化办学的新篇章。

集团园园长张丽芬老师对教案的书写、评课的几要素、园本教研的开展、幼儿园教师师德师风等几个方面的分享交流。

赵营村幼儿园园长张琼仙老师对本次活动的开展进行总结：首先对下庄镇中心学校给予这个共促、共建、共赢的平台表示感谢。其次对下庄镇中心幼儿园为我们组织本次学习的机会，所有参加本次培训的教师受益匪浅。希望在以后的教学中结合自己的教学水平以《纲要》、《指南》为依托、结合幼儿实际，认真备好、上好每一堂课。希望中心幼儿园作为集团化办园的总园能多下沉到各幼儿园对幼儿园的各个方面进行指导。