十月初，我们组成员邢彦超老师偶然的机会看到心理健康孙智辉老师在上心理健康课，听到讲青春期的内容，非常感兴趣，她也教六年级，她想知道青春期的孩子到底在想什么，于是就向孙组长反馈想去听课，通过小组成员讨论，组长最后确认在10月20日进行本学期心理名师工作室的活动，并确定活动主题——了解青春期。
活动在605班进行，孙老师为孩子们讲解了青春期阶段中青春期孩子们身体会发生哪些变化。其中，对导致身体变化的性激素，以及变化过程中对我们情绪、思维、认知过程都做出了详细的讲解。
孩子们在课堂中听的非常聚精会神，与老师的互动也超出了工作室成员们的想象，他们在回答时少了羞涩与难堪，多了坦荡与自然，回答问题时自在的样子，让人觉得青春期知识好像本来就是这样，整节课中许多知识就连工作室的许多成员都觉得非常有收获。
当然孙老师驾驭课堂的能力也展现的淋漓尽致。对于这样一些很难讲的知识，孙老师从法律的角度介入，让孩子们能通过社会角度去看待性别的差异，以及差异过程中所带来的各种问题。让孩子们的思维始终围绕着课程内容去展开思考，最终认清男生与女生在社会中存在的各种生理现象。
听完这样的心理课，作为工作室成员的我觉得心理名师工作室的活动确实能让我从各个角度得到提高。从上课的角度去看我能清楚的了解到孩子为什么会认真听讲？是因为老师讲的是孩子们想听的。在抓住孩子注意力之后怎样延续注意力？就是要不断的挖掘知识内容，不断地结合内容提出与改内容有关的问题。
从心理健康的角度去看，青春期是个人发展的重要时期，对这个时期孩子会发生的各种变化有一定的了解，有助于管理好自己的孩子。
综上，我觉得这次心理名师工作室的活动开展的非常精彩。也希望后面的活动也能越来越好。
撰稿：王红叶
时间：10月20日