“贯彻新课程理念，促进课堂创新”
——白马桥街道陈希小学数学名师工作室教学竞赛活动
路不在远，百舸争流助成长；志不在高，愈经磨砺绽光芒。
扬帆奋进正当时，为了进一步落实“学为中心”的课程理念，推进课堂教学改革，提高课堂教学实效，促进教师专业成长。白马桥街道陈希小学数学名师工作室举办了小学数学课堂教学竞赛活动。
出席本次活动的领导与专家有：宁乡市教育研究中心领导闵时荣，白马桥街道中心学校教学校长罗伟龙，白马桥中心小学教学校长刘波，白马桥街道陈希小学数学名师工作室首席名师陈希，街道参赛选手及领队，白马桥街道陈希小学数学名师工作室全体成员。
经过多次磨课后，参赛老师给我们呈现了一堂堂精彩纷呈的课，这几堂课犹如一颗颗石子抛入水中，激起千层浪花，亦如一颗颗种子撒向白马桥街道这片沃土，在此生根发芽，开花结果。接下来，让我们一睹教师们的风采吧！
正农小学的罗丽容老师执教《比例的意义》
本堂课以四幅国旗长与宽作为切入点，探究它们之间比例的奥秘。教师作为引导者，充分调动了孩子们的探究欲，以设置问题的方式去激发学生进行积极探索，主动思考得出结论，每一个环节，同学们都积极参与进来，有效将本堂课的重难点逐一攻破，收获满满。
龙江小学的刘倩媚执教《小数的认识》
本节课的设计流程清晰，环节非常完整，以完成任务单的形式很好的突破了教学重难点。刘老师十分具有亲和力，教学过程层层深入，环环相扣，过渡语衔接自然，在画一画，说一说，写一写中不仅培养了学生的数感，还让学生体会到数学与实际生活息息相关。
金龙小学的颜顺执教《找规律》
一年级的小朋友很可爱，一年级的课堂真活跃。颜顺老师通过创设有趣的情景和好玩的活动，让孩子们在不知不觉的学会了用数学的眼光看世界。整堂课师生互动性强，教育机智运用得恰如其分，练习题设计上层层深入，让孩子们在课堂体验中学会了找规律。
滨江小学的成露执教《乘法分配律》
整堂课思路清晰，环节紧凑，通过创设情景让学生主动探究两种列式方式的相通处，从而引出“乘法分配律”这一概念。教者不仅仅从定义去诠释乘法分配律，还从乘法的意义着手，有效突破了重难点。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果好。
中心小学的尹杰老师执教《长方体和正方体的认识》
本堂课由“点动成线、线动成面，面动成体”导入，过渡自然，板书精美。教者敢于把课堂交给学生，让学生在动手拼一拼，搭一搭的实践操作中，认识长方体和正方体的特征，在课堂中培养了学生的空间想象力，小组合作的模式也落实了“学为中心”的课改理念。
“教而不研则浅，研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高的境界。县教研室教研主任闵时荣对这几堂课进行了精准点评。一方面对本次课堂竞赛给予了高度的评价，另一方面从落实新课程标准出发，就如何培养学生的数学素养，让学生用数学眼光看世界，用数学的思维理解世界，用数学的语言表达世界做了阐述，让与会者受益匪浅。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。共同的教育梦想，让来自不同学校的我们相聚在一起，成为一个团队。白马桥街道陈希小学数学名师工作室全体成员将继续怀抱满腔的热情投入课堂，努力提升教育教学水平，挥汗如雨，一路高歌。