为进一步规范教学常规管理，检验新课标理念的落实，提高教育教学质量。12月12日，第七协作区基地学校县七中的教育专家们，在县教研中心谢鹏辉主任的带领下莅临北向店中学进行视导工作。在本次视导活动中，教研员们走进课堂、指导教学、查阅教学常规、交流反馈，对学校的教学工作做了全面、细致的检查与指导。
课堂是教育教学的主阵地，是教师专业成长的舞台。教研员们走进教室，听取了语文、数学、英语、理综、文综五组学科共20节课。全面了解各学科教师在新课程方案和新课程标准指导下的课堂开展情况，对我校教师的课堂教学进行指导。
检查结束后，视导组在县教研室谢鹏辉主任的组织下召开了反馈会。听课组长分别对每位授课教师做了详细的点评，结合课例问诊把脉，赞优点、谈不足、解困惑，对如何挖掘教材、落实课标，如何构建高效课堂等问题提出指导性意见。他们以专业的眼光，认真务实的态度对学校常规检查中教研工作的扎实开展，作业管理的有效实施给予了肯定，同时就存在问题提出了切实的改进意见。
廖春玲老师：
1、教师能够深入研究教材，把握学生学情，精心设计教学环节，优化教学方法，在课中，注重启发式教学，问题设计由易到难，重视情境教学，使学生能积极参与课堂，教学效果良好。
2、在诗歌教学中，朗读应贯穿课堂始终，以读促教，以读促学。
3、针对九年级学生的课堂训练，应关注、选取中招试题，链接中考，使备考工作向着更全，针对性更强发展。
徐誉老师：
1、教师注重归纳反思。在课堂上充分发挥学生的主体作用，在新知探究中通过学生自主分析，合作探究，使每个学生都能够积极参与整个过程。课堂效率高。
2、精细化处理典型习题。
3、针对九年级试卷的答题方面，应严格要求学生答题规范，做到不因答题不规范而失分扣分。
梁庆英老师：
1、教师综合素养能力强，教学基本功扎实，英语口语娴熟。备课认真，数量足，有复备，有反思。分层次批改作业，培优转差工作开展较好。
2、进一步优化教学设计，力求做到精讲多练。
林兴意老师：
林老师从备课、作业批改、听评课、培优转差工作四个方面来阐述视导情况，肯定了教师在认真备课，认真批改作业，认真开展听评课等方面的努力。同时也提出培优转差工作方面的不足，为下一阶段的培优转差工作指明了方向。
杜冬梅老师：
1、教师备课充分，熟练运用多种教学资源辅助教学。教师教学过程紧凑，知识点讲解分析到位。作业批改认真细致，真正做到了批改与纠错的统一。
2、课堂练习应将集体提问和个别提问相结合。
3、课堂上，问题设疑后给予学生充分的思考后再进行讨论，鼓励学生去讲解，教师进行归纳总结。
郑成运主任：
1、学校教学管理突出“严、细、准、实”。
2、学校领导均深入教学一线，扎实有序有效开展包学科组，包班，包学生工作。按时开展师生座谈会。
3、教师备课应优化课堂结构和教学设计，利用多种教学手段，如微课等提高课堂效率。
4、加强答题书写规范，在日常教学活动中，规范学生的答题技巧与版面设计。
5、开设丰富多彩的社团活动，满足孩子成长需求和兴趣培养，丰富业余生活。
县教研室谢鹏辉主任对视导活动进行总结反馈：
1、正确对待成绩，明确目标任务。具体分析我校在全县第一次模拟考试的成绩情况，针对薄弱学科，仍需努力。
2、认真梳理问题，归类剖析整改。凡事预则立，不预则废。一是做到制度先行，明确工作方向；二是优化课堂，教师针对课堂凸显的问题，应做到充分备课，精选习题，开展情景教学；三是精准培优。对优秀学生的培养力度要加强，促进优秀学生的优秀学科均衡发展；四是加强研究与学习。对新课标的学习以及对近三年来中招试题的分析，使复习有方向，复习更有针对性；五是注重初高中的衔接。知识点讲清讲透，课堂上要有所体现。
最后，徐大准校长代表北向店中学全体教师感谢视导组对学校教学工作的肯定和鼓励。北向店中学将以视导工作反馈为指引，认真梳理、落实各项指导意见，面向新中招，研究新教材，落实新课标，实现新突破，增强教师发展新动能，为推进北向店中学教学质量发展而不懈努力！
教学视导促提升，精准把脉增实效。本次教学视导活动，对学校在新课程方案、新课程标准背景下的课堂教学改革进行了专业引领和精准指导。学校将以此次视导为契机，深化教育教学研究，抓实课堂教学常规，赋能教师专业成长，厚植理想课堂文化，谱写学校高质量发展新篇章。
图文编辑：彭辉 吴静静 向婷
策划：徐大准
审核：胡宗兵