随着科技的飞速发展，教育领域也在不断变革。为了适应这一变革，我们申报了《三新背景下高中生物和化学互助项目设计研究》的课题。这个课题的研究目标是探索如何在新课标、新教材和新高考三新背景下，实现生物和化学两门学科之间的互助教学。我们希望通过这个课题的研究，为教育领域的变革提供一些有益的思路和建议。
2023年12月13日，《三新背景下高中生物和化学互促项目设计研究》开题会议在上栗中学金山校区录播室进行。会议共分为两个阶段。在第一阶段，课题主持人骆梅珍老师对选题依据、研究内容、思想方法、创新之处、预期成果和研究基础等方面进行了全面的汇报。她指出，本课题的研究实处是活动的开展、数据的收集、案例的分享等。为了更好地推进研究工作，我们将通过多种方式开展活动，包括实验、实践、交流等，以促进学生对生物和化学知识的理解和掌握。同时，我们也将注重数据的收集和分析，通过科学的方法和手段，收集有效的数据，并利用这些数据对互促项目的效果进行评估和改进。
在第二阶段，课题团队成员就互促项目设计的详细内容和实施方案进行了深入的讨论和交流。他们探讨了科研学生竞赛、学生活动开展生化分子模型制作、土壤pH测量以及各学段生化融合的主题、生化跨学科作业设计等内容。在讨论中，他们纷纷提出自己的看法和建议，为该项目的顺利实施提供了宝贵的意见和建议。同时，课题团队成员还就如何加强合作、共同推进该项目的研究工作进行了深入的探讨和协商。
通过本次开题会议的探讨和研究，我们不仅深入了解了课题的研究背景和意义，还明确了研究的目标和任务。同时，我们还学习到了很多关于研究方法和技巧的知识，这为我们的后续工作提供了很好的指导和帮助。我们相信，在接下来的研究中，我们将更加注重数据和事实的收集和分析，更加注重研究成果的应用和推广，为这一课题的深入开展打下更加坚实的基础。
供图：陈丽 彭琼
编辑：骆梅珍 孙国平
初审：夏建华
终审：漆忠红
本文由萍乡市市级基础课题《“三新”背景下高中生物和化学互促项目设计研究》（立项编号：pJGHX-23001）课题组供稿。