「 书籍是人类进步的阶梯 」
阅 读 活 动
冬之美，在于积累与勃发；教之美，在于钻研与提质。为进一步推动“春蕾读书”专项活动的开展，积极响应全县整本书阅读的号召，柘沟学区组织开展“蹲下身子读书，做一回学生”的整本书阅读交流会。 泗水县柘沟镇学区党总支书记渠景红，柘沟学区教研室主任宋艳平亲临现场，以及全镇语文学科骨干教师共同参加本次活动。
“快乐读书吧”是统编教材中指导学生进行课外阅读的重要板块，是课外阅读课程化的指引。本次活动立足于小学阶段“快乐读书吧”必读书目，共设三项议程。首先由学区教研室主任宋艳平对本次活动做目的说明。
第一项议程是观摩李家村小学王孟林老师《猜猜我有多爱你》导读课例和柘沟小学孔娣老师《读读童谣和儿歌》导读课例。
王孟林老师 《猜猜我有多爱你》
王老师的课堂中，绘本故事为孩子们打开了阅读的大门，以生动的插图和温馨的文字，传递了深刻的人生道理——爱无法度量。来自一年级的孩子们将自己从故事中感受到的爱，用情景剧的方式进行了大胆创作，表达着自己对妈妈的爱。
孔娣 《读读童谣和儿歌》
孔老师以充满童趣视频导入新课，顿时吸引了学生的目光，同时也激发学生对《读读童谣和儿歌》的阅读兴趣。接着孔老师指导学生从封面中提取书名、作者、插图等基本信息，再借助《肥皂泡》这首童谣，带领学生学习阅读方法，层层推进，成功激发了学生的阅读兴趣。
蹲下身子读书，做一回学生，走进书里，与经典同行。第二项议程是学区四位各学校青年教师做读书阅读交流分享，也让我们对“整本书阅读”如沐春风。
第三项议程是学区语文教研员张利珍老师做读书要求专题报告。
张利珍老师的关于《青年教师整本书阅读》的读书要求报告，从“整本书阅读三课型”、“春蕾读书评价落实”和“依据新课标，改变备课上课方式”三方面，讲述了整本书阅读作为拓展型任务的实施以及基于核心素养单元整体学习的设计要求，让我们感受到了“专业指导似新月凝露”。
柘沟镇全体语文教师，全程认真学习，虚心听课，详细记录，积极研讨，学习总结。
本次活动的开展，对推动整本书阅读教学的探索和实践起到了很好的引领作用。但仍需老师们不断探索实践，言传身教，深耕“整本书阅读教学”，愿老师们都能仰望光、追逐光、最后也能成为一束光，照亮学生阅读的那束光。