户外活动中，传来一声瑟瑟发抖的“好冷、好冷、好冷”，孩子们三两个聚集在一起聊着天。
👧🏻：老师，我今天穿了四件衣服哦。
说完，许多孩子都开始数了数自己身上到底穿了几件。
《指南》科学领域，3-4岁幼儿“能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。”健康领域，3-4岁幼儿“能在较热或较冷的户外环境中活动。”《纲要》中也提出要“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。”
天气太冷了，我们一定要学会保暖哦。
可是，保暖是什么呢？
通过谈话活动，孩子们了解了保暖原来就是要让我们变得暖和，除了我们穿的厚厚的衣服，还有其他的保暖方式吗？
👦🏻：穿厚厚的外套和裤子。
👦🏻：我们要在房子里面，不出去。
👧🏻：戴手套也能让我们变暖和。
👦🏻：要喝热水。
孩子们发现还有很多保暖的东西不能带到学校里，那我就用拍照和视频的方式和大家进行分享吧！
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这下我们认识了一些“陌生”的保暖工具哦。
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一起来感受暖风机的温暖吧。
刚刚的取暖器是吹出热风，这个可是像火炉一样，会发亮呢。
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看，虽然这个东西小小的，但是温度还是不错滴👍
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孩子们将自己的发现，综合生活经验带回幼儿园和同伴们分享，在这之中，增强了他们的语言表达能力和自信心。
瞧～宝贝们在做什么呢？
一二一，一二一
原来运动也会让我们变暖和哟！
知道了这么多的保暖方式，宝贝们一定能够在寒冷的冬天给自己保暖，让我们一起畅玩冬天吧！