为了缩小城乡义务教育差距，实现城乡学校共管共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动，扩大优质资源辐射面，促进义务教育均衡发展，12月8日下午，惠州市惠城区实验小学主管教学的李临达副校长带领骨干教师一行7人到我校举行了教研帮扶活动，两校的领导和老师们进行了愉快且高品质的教研活动交流和经验分享。
对于从惠城区实验小学参加结对帮扶活动的领导和教师，范冬银校长代表惠城区三栋镇上洞小学表示热烈欢迎和衷心感谢。
本次结对帮扶活动，实验小学来我校听课4节和送1节心理健康课，我校共准备语文2节，数学2节，课堂以2022年版新课标为指南，精心打磨设计，旨在以课例为依托，展示如何践行新课标。
12月8日下午，罗敏怡老师执教四年级上册《买文具（除数是整十数的除法）》，罗老师在课堂上通过组织学生观察、操作等活动使学生说出除数是整十数的除法算理，并能正确计算，激发了学生学习的兴趣，投入到数学学习当中。
叶惠丽老师执教五年级上册《组合图形的面积》，叶老师让学生实实在在地体会到图形分割、填补的妙处，让不规则的图形变换成熟悉的图形，从而让学生更加有信心学好数学。
王燕老师为五年级同学们讲授语文课《四季之美》，王老师在课堂上通过图片、朗读等多种方式，把学生拉入美的课堂，去细细品味“四季之美”，培养了学生丰富的想象力，激发学生热爱大自然的情感。
刘凤霞老师执教四年级上册《为中华之崛起而读书》，刘老师在课堂上激情澎湃，让学生在交流中充分感受到“中华不振”，使学生深刻地理解少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向。
除了我校准备的课堂，实验小学还给我校送了一节高年级心理健康课堂，实验小学郑小雪老师为六年级带来《认识情绪》，郑老师在整节课中，用生动，幽默的语言让学生认识情绪，并用正确的方式去对待情绪。
评课现场气氛热烈。各位教师从新课程标准的落实、教学目标的设定、核心素养的提升、学生活动、教学流程的设计等方面展开评课，教师们在聆听、探讨、交流中碰撞出了教研的火花，切实做到让教学有“温度”，让教研有“深度”，为我校教师以后在实施课堂教学提供了更多的新思路。
路虽远，行则将至，事虽难，做则必成，接下来，学校将利用本次结对帮扶活动中得到的收获，凝心聚力，静思深研，推动学校教育高质量发展。