聆听刘杨教授《小学STEAM活动与实践》的专题讲座，我感受到STEAM活动，它是一种平台，是学科与学科、学科与技术的深度融合，是学科与生活的高度结合，是学习个体与个体之间高度协作的过程，是学习中发现新知、学用互检、学用互补的过程，它更是一种学中做、做中学，快乐与学习并进的过程，真正意义上培养了学生的核心素养，这些都与现代教育理念不谋而合。
商小红教授《做好科学教育加法 赋能学生全面发展》专题讲座，让我们深刻体会到我们要做好国家创新人才的培养的责任之重，我们要开展好我们的科学实验课程，培养我们的孩子思考、探索未知的兴趣和创新创意，树立强国有我的意识，为实现科技自立自强做贡献。
李副所长给我们讲解了关于《青少年科技创新教育的实践与探索》，通过学习，让我们深刻的感受到了科技创新对于一个国家未来的重要性，全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，注重培养创新型人才，培养创新型人才要从青少年开始抓起，教师要做好科技创新教育的开展。
信海凤教授带来的《解读新课标 构建新课堂》专题讲座，这次的培训学习为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震撼，通过专家对新课程的分析讲解以及和同事们的研讨交流，让我们找到自身存在的差距与不足，意识到学习的重要性，树立终身学习的理念。
通过参观西安沣西文教园第一小学，让我们感受到了学校的育人环境和文化氛围，他们的人工智能教室以及形式多样、妙趣横生的科学小实验让我感觉到震撼，这样的环境以及课堂充分激发了学生学习科学的兴趣，提高科学探究能力。他们的课堂不再局限于传统教室的束缚，给了学生更好的学习体验，让学生的学习之旅更加丰富多彩。
这是文教园第一小学岳涛副校长为我们做科技教育主题分享。他从全力打造学校科技特色品牌；营造科技教育浓厚氛围，强化科技教育建设；深化课程改革，强化学生科学素养提升；着眼学生综合素养，扎实高效推进科学微课程建设等方面简述学校的规划与发展。
文山州文山市思源实验学校罗文凤老师引导学生观察纸蛇转动，激发学生的学习愿望，再通过小组合作设计制作了“热气球”，模拟热气球上升的原理。
罗老师引导学生依据所学到的科学知识，进行现象分析和分享。学生通过课程，加深了对热空气和冷空气的知识的记忆和认识，让其他教师也受益匪浅。
沣西文教园一小贾强老师用生动有趣的科学实验，向孩子们揭示了热空气和冷空气的神秘面纱，引导学生积极思考，勇于表达自己的观点和想法，极大地激发孩子们的科学兴趣和探究精神，培养他们独立思考和解决问题的能力。
陈煦海教授跟大家分享了关于《如何从日常教学工作中提出教学研究问题》的专题讲座，通过本次陈老师精彩的讲座，开阔了我们的眼界，更新了我们的教育理念，促使我们站在更高的层次上来反思我们以前的教学工作，以及未来的路要怎么走，我们要学会反思总结自己的教学经验，发现教学过程中的问题，研究教学方法，不断提升自己的教学能力。
课例分享
图片:杨七斤
文字:杨海云
编辑:冯忠恒
初审:2班2组全体组员
终审:陈晓茹