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为扎实巩固我校“141”教学模式，促进青年教师业务水平的提升，让“青蓝工程”真正落地，切实发挥师傅们和骨干教师的“传、帮、带”作用，绛县第一实验小学三年级语文组开展了“师徒”听评课活动。
徒弟讲课
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高阳老师执教的《司马光》，整个教学过程体现了以学生为主，做到了以读带讲，能让生在边读边思考的过程中理解文言文。学习文言文的方法提示明确，运用启发引导的文言文方法，培养学生掌握学习古文的方法，激发了学生学习古文的兴趣。
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王建欣老师首先对小古文标题司马光的姓名进行解读，从人物本身出发让学生了解古文的背景，为更好的理解文章打下基础。孩子们也带着好奇走进古文世界中。
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接着，王建欣老师带领大家一起朗诵古文，在韵律和节奏上加以指导，并鼓励学生寻找区别，学生们通过品读，积极踊跃回答问题。
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王建欣老师引导学生理解文言文的特色——单个字的释义需要结合整句话的语境，如此才能准确把握句子意思。学生自主合作，在小组中试着用自己的语言讲述故事，提炼文章中心同时锻炼了语言表达能力。
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王晨鸿老师执教的《灰雀》立足单元主题和语文要素，紧扣课后习题进行设计，通过抓住对人物的言行，让学生反复阅读，引导学生重点关注对话中的提示语和标点符号、结合生活实际，揣摩人物的内心想法。
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整节课堂学生参与度高，思维活跃。学生展示了精彩的小组合作，不仅习得了方法，还体会到了列宁和小男孩对灰雀不同的爱，更从中懂得了“做人要诚实守信、知错就改”的价值取向。
师傅评课
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活动结束后，执教老师及时反思自己在组织活动时的不足，听课教师根据教学活动的目标制定、环节设计、问题设置、师生互动、活动延伸等各方面进行了评价，通过这种自评、互评的方式，共话成长。
一路远行，一路光景，相信在“师傅”们的引领下，青年教师在成长的道路上，一定会绽放属于自己的芳华。
