A、绘本简介
同学们，你们知道什么是“绘本"吗？”绘本“就是“Picture book”。是由著名的画家们专为我们孩子绘图、作家配文的图画书。英语绘本故事里的每一幅画都富有儿童情趣，每一段文字都是地道的英语，非常适合我们作为英语阅读入门的读物。
同学们可能觉得英语课本有点枯燥，但英语绘本就不同了。五彩缤纷的手绘画，引人入胜的故事，让你沉浸在故事里，让你在感受美的同时，给你正能量。在边听边读的过程中，既学到英语的知识，又懂得做人的道理。同学们，现在我们进入课程学习吧！
00:00
温馨提示：准备开始读故事了！请同学们准备笔记本和笔，能够边看边回答问题，要写下来哦！（一、二年级的小朋友可以口头作答）
B、观察封面
下面是英国著名画家Coral Walker绘制，由北京师范大学王蔷教授主编的绘本故事《What are you drawing?》
请同学们先仔细看看故事的封面，看能否回答以下问题：- What's in the picture?(在图里有什么？）
- What are the kids doing? (孩子们在干什么？）
- How many colours can you see? (你看到多少种颜色？）
- What's in the picture?(在图里有什么？）
- What are the kids doing? (孩子们在干什么？）
- How many colours can you see? (你看到多少种颜色？）
C、学习词句
同学们，刚才我们仔细观察过封面。是不是很想知道故事讲什么的呢？现在就和老师一起了解故事内容，学习词、句吧。要大声跟着老师读哦！
00:00
D、阅读故事
同学们，刚才老师提出了问题: “孩子们的妈妈是最棒的吗？Why ? ”下面我们就带着问题认真阅读故事！Let's go !
Who is the girl/boy/woman?
(图中的女孩/男孩/女士是谁呢？）
What colour do they use?(他们用什么颜色呢？）
- What's in mum's hands?(妈妈手里拿着什么？）
- Do you think she is the Best Mum?(你觉得她是最棒的妈妈吗？）
- Is the picture for Mum? ( 图画是送给妈妈吗？）
- Why?( 为什么？）
同学们，看完故事后是不是很感动呢？
What do you learn from the story?
（你在故事中学到什么？）
是的。爸爸妈妈每天辛苦工作，还要为我们生活上的喜怒哀乐、学习上的点点滴滴而操心，我们应该像这两位小朋友一样，懂得感恩我们亲爱的爸爸妈妈！
E、听读故事
同学们会读这个故事没？现在我们一起来听读故事，复习重点词、句吧！
希望同学们这样来看、听、读视频：- 先完整看一遍；
- 按暂停键，边看边听边读；
- 不按暂停，完整跟读一遍。
- 先完整看一遍；
- 按暂停键，边看边听边读；
- 不按暂停，完整跟读一遍。
00:00
F、复述故事
- What does the story talk about？（同学们，这个故事讲什么的？）
- Can you retell it? ( 你能复述吗？）
G、学做绘本
读完故事后，想不想像故事里的小朋友一样亲手做个礼物给辛苦养育我们的爸爸妈妈呢？
在现今疫情的非常时期，爸爸妈妈每天陪伴着我们，无微不至地照顾着我们，保护着我们，担心着我们受到感染......你感受到爸爸妈妈无私的爱吗？Our best mum and dad!
现在我们一起动手做个“迷你小绘本”，送给我们最棒的爸爸妈妈吧！
00:00
同学们把小绘本制作视频里的图画和文字改成《What are you drawing?》故事的图、文就行啦！
制作图示：
下面是四（4）班李子凡同学做的作品，同学们可以学着做哦！
图1: 用铅笔画草稿 ;
图2: 修改草稿后上色。
- 图1: 绘本封面 图2: 故事梗概
- 图3: 知识总结 图4: 绘本封底
请同学们一起来欣赏钟悦颖同学的“迷你小绘本”。
00:00
是不是很棒？同学们来一起做吧！
H、比赛方案
开学后会收集同学们的“迷你小绘本”作品进行评比：
1.各年级评出一、二、三等奖；
2.在国旗下颁发奖状、奖品；
3.班上设立“迷你小绘本”作品栏，张贴优秀作品。
希望同学们加把劲！既可以向爸爸妈妈表达我们的爱，又可以锻炼我们运用英语及动手的能力，同时又可以参加比赛获奖。是一举四得的事哦！
I、课后任务
- 听读绘本故事；
- 讲绘本故事给爸爸妈妈听；
- 制作迷你小绘本。
建议：一、二年级的小朋友可以选做任务，看、听、读绘本故事。
制作人: 广州市白云区沙凤小学
黄素琴