良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展
今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育；心理老师采用舒缓的语言与同学们交谈，让她们消除紧张心理。老师知道有的爱看课外书，便询问了她们“这些天看了哪些好书吗?”等一些小话题。这样一来，她们对老师找他谈话的原因，就不会怀疑到自己又犯了什么错了。也使她在接下来的谈话过程中，能够敞开心扉地对老师讲出自己的心理话了。
“拳击宣泄互动”通过虚实结合的沙包打击互动，学生将心中的不快宣泄出来，达到情绪疏导、宣泄的目的。在学生打击沙包让学生通过打拳击消除心中压力。正面引导学生积极情绪。培养学生驾驭愤怒情绪的能力，矫治攻击性行为问题，提高心理健康水平。有效降低校园暴力。
丢掉烦恼，‘圈’中美好”套圈游戏，是一项风靡于各大游乐场的欢乐小游戏。每位参与者持有5支圈，向桌上代表烦恼的立柱体投掷。参与的同学弯腰俯身以调整姿势，瞄准着想要淘汰的“烦恼”。
活动给同学们提供了合作、自我提升的机会，也让学生们感受到一起沟通的重要性。
教育，是社会关心的话题；学生是我们关注的焦点。学校教育、家庭教育、社会教育，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育，实现共育心理健康的最终目标。