求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为进一步推进我校教育教学改革，营造浓郁的教科研氛围，促进教师专业发展，2023年12月18日下午，我校举行山西省教育科学“十四五”规划2023年度课题开题会议。
本次开题会议由我校刘慧茜老师主持，特邀汾阳市教学研究中心任应斌主任、汾阳市中小学正高级教师刘晋生、汾阳市中小学正高级教师郝建海莅临指导，对我校“十四五”规划2023年度课题开题报告进行论证，为推进课题研究工作指点迷津。
应邀领导、专家
领导、专家介绍
任应斌，汾阳市教学研究中心主任。
刘晋生，中小学正高级教师，曾任汾阳中学副书记、副校长、汾阳市四中校长、汾阳市教科局党组成员。
郝建海，中小学正高级教师，山西师范大学硕士研究生导师，山西省新时代教师培训专家库成员，吕梁市课题评审专家组成员，高级志愿填报师，全国心理健康辅导员。山西省教学成果奖特等奖获得者，山西省教育厅高考改革政策性研究专项课题《普通高中选课走班策略的研究》负责人。近年来先后主持了山西省教育科学规划课题《高中教育改革背景下学生生涯规划教育的研究》等省级课题4项并顺利结题。
01 课题立项启新程
第一项议程由汾阳市教学研究中心任应斌主任宣读课题立项通知，我校共有2个课题通过山西省教育科学“十四五”规划年度课题立项。任主任对我校课题申报立项予以祝贺，就此拉开了课题开题会议的帷幕。
任应斌主任宣读立项通知
02 解读开题促发展
会议第二项议程，我校白云燕老师和吴爱华老师从课题的研究背景及意义、课题研究目标、内容和方法、实施步骤、保障条件及预期成果等多个方面进行详细的阐述与汇报。
首先是白云燕老师陈述《新时代小学大单元教学实施模式研究》开题报告。白老师说到提出这个课题，旨在改变教育思路，改变教学的方式，由原来的教为主，转变为学生在具体的情境中的探究为主，并且是围绕大概念来重组单元内容，变以往的教教材为用教材，进而达到培养学生核心素养的目标。大单元教学将改变教师对教材的处理方式，要提炼出单元大概念，针对这个大概念，选择重组教材，这对教师的专业能力提出了更高的要求。对这个课题的研究，势必倒逼教师不断学习、成长，提升专业素养，提升教研能力。
接下来我校吴爱华老师陈述《知行合一的劳动教育三维路径》开题报告。吴老师介绍到学校劳动教育秉承“知行合一”的理念，在此理念指引下，我校的劳动教育树立了紧跟时代的目标，从宏观上来讲，我们要培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，让学生践行社会主义核心价值观，树立正确的劳动价值观。从微观上来讲，依托家校社三维路径，落实学生知行合一的劳动教育，提升学生的劳动技能；培养学生的劳动意识；增强学生的综合能力；提升学生的六大核心素养。弘扬中华民族劳动精神、让学生尊重劳动和劳动人民，珍惜劳动成果，树立正确的劳动价值观。
“嘤其鸣矣，求其友声。”开题报告环节中，两位老师的论述详细明确、操作性强，为接下来的课题研究奠定了扎实的基础。
03 专家引领指迷津
第三项议程，专家们高屋建瓴，针对报告予以细致点评和科学指导。
刘晋生老师指导课题
专家们对两个课题分别作了点评。他们高度肯定了课题的研究价值、创新意识以及课题团队的辛勤付出和充分准备，肯定了课题研究的实践价值，指出课题研究目标定位准确、思路规划清晰，有创新有亮点。
任应斌主任指导课题
专家们针对《新时代小学大单元教学实施模式研究》课题的研究过程及方法提出了以下几方面的建议：
1.在研究内容上要考虑到明确大单元教学的总体目标，包括知识、能力、情感态度等方面的培养目标，做到目标既符合学科课程标准，又符合学生的认知水平和发展需求。
2.要确定合适的教学评价方式和标准，对大单元教学实施情况进行及时、全面的评价，以便调整教学过程、完善实施模式，提高教学效果。
3.开题报告提出了合理的研究方法和途径，预计经过有效实施能够支撑研究目标的实现，建议增加“研究路径”及“研究策略”。
专家们针对《知行合一的劳动教育三维路径》课题的研究过程及方法提出了以下几方面的建议：
1.研究要聚焦于学生参与劳动教育的情况，学生对劳动教育的认知和态度，劳动教育的知识、能力、情感以及学生劳动教育对学校和社会影响等方面前后的比较，以期深入了解学生参与劳动教育的情况和效果，为劳动教育的发展提供科学依据。
2.课题研究应增加各学科从教材中挖掘整理劳动教育素材，使学科教学与劳动教育融合渗透，并形成可视材料。
3.开题报告比较清晰地描述了研究的预期结果，顺利达成的话有望对区域内小学劳动教育产生积极的影响和推动作用，建议增加清晰的课题研究创新点的叙述，每项成果都增加责任人。
郝建海老师指导课题
专家们对课题研究给出的指导性意见，让课题组全体成员更明确了课题研究的方向，在今后的研究中，课题组成员将不断改进，不断提高，扎实有序开展课题相关工作。
04 砥砺前行共致远
最后，任兴国校长对专家们的指导表示衷心的感谢，对课题的开展和课题组成员的努力表示肯定与鼓励，并表态学校将全力支持课题研究工作的开展，也希望课题组结合各位专家提出的建议，认真完善开题报告，用科学的思想、科学的方法，进行科学地研究，以课题为抓手，促进教师的专业发展，提升教师专业素养，全面进行教育教学改革，推动学校的高质量发展，更好地服务于学生的成长。
任兴国校长讲话
行路致远，砥砺前行；研而有思，行而有方。此次开题会议使课题组成员对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。相信在上级领导的大力支持下，在课题组成员们携手共进中，我们可以突破一个个堡垒，克服一个个难关，奋楫前行。我们的研究之路定能繁花似锦，取得丰硕的果实。