3——6岁幼儿发展《指南》中指出,幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。同时为进一步促进家园之间有效沟通,实现家园共育,更好地促进幼儿全面发展,2023年12月12日——14日我园开启了“情系幼儿,爱在家访”的活动。
家访前,磐石镇中心校幼儿园全体老师们一起探讨幼儿园家访活动方案。并根据家长的需要合理地统筹安排了家访时间,提前与各位家长以电话预约的方式确认了上门家访的时间,为家访能够顺利进行做足了准备。
细心的老师们还为孩子们准备了小礼物哦!
家访路上……
家访过程中,我们详细的向家长反映孩子在幼儿园的表现,肯定他们的优点,并诚恳的听取家长对老师及幼儿园的意见和希望。
家访过程中,老师们与家长亲切交流,细致了解孩子们在家的生活习惯、家庭教育环境等,家长们的热情迎接、积极回应温暖感动着我们。同时,老师们和孩子亲切互动,建立了师幼之间的亲切感和信任感。
在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到 家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感、品德、安全等。我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子有一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长得更快。
家访活动结束后, 教师认真梳理家访记录,完善家访记录表,及时进行分析总结,力求家访中发现的问题桩桩有落实件件有回应,积极推进有效的家园共育。
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。我们愿――倾心奉献,静待花开。
此次爱心家访拉近了学校与社会、家庭的关系,增进了老师与家长、学生的感情,促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动,用爱心传递人间真情。