课程的缘起
瓶子是生活中常见的物品，用途各式各样的，包装也是各种各样的。在一天早上，小朋友们在进到教室之后，发现老师的桌上放了一个非常好看的瓶子，这个好看的瓶子很快引起了大家的围观和讨论。
哇！你们看这个瓶子好好看呀，是个有鹿角的瓶子。
是呀是呀，我从没有见过这么好看的瓶子。
我见过这样的瓶子，里面装了好喝的饮料。
这么好看的瓶子是怎么做出来的呢？
这次无意间的讨论话语中，我们发现了小朋友对这个“好看的瓶子”有很强的好奇心并产生了很多的疑问，于是我抓住孩子们的兴趣点借助“好看的瓶子”为着手点，跟随孩子们一起探索这些有趣的瓶子。
活动一、探索瓶子
1.瓶子大调查
活动的开展以小朋友们的调查表为切入点，幼儿找一找、说一说、画一画在生活中见过的瓶子，以及这些瓶子的作用。
小朋友们带着疑问开始了探索之旅。
2.介绍瓶子
小朋友们收集到了各种形状各种材质、各种用途的瓶子，一起来看看吧！
看，这是我在家里找到爸爸喝酒的酒瓶。
这是妈妈的化妆瓶，可香了。
这是我喝的酸奶瓶，可甜了。
3.瓶子的种类
经过宝贝们的收集，教室里放满了各种各样的瓶子，在使用瓶子的过程中，孩子们发现了一个关于瓶子的秘密。
老师，我发现这些瓶子摸起来的感觉都不一样的，我带来的酒瓶摸起来感觉很硬，但是装矿泉水的瓶子又很容易捏扁。
是的，你观察的真仔细！
老师我知道，妈妈说因为瓶子的材质种类不同，所以摸起来感觉也会不同。
那瓶子有哪些种类呢？
那让我们一起分分类，看看小朋友们带来的瓶子都有哪些种类吧？
经过小朋友们的分类，我们发现瓶子大致分为塑料材质、玻璃材质、陶瓷材质这三大类。
可是这么多种类的材质瓶子是怎么做出来的呢？
让我们一起去查一些资料，看看这些瓶子究竟是怎么制作出来的。
小朋友们通过百度百科、观看视频、翻阅图书、问天猫精灵等方式来寻找答案。经过小朋友们的努力的查找，终于知道了瓶子的制作过程。
活动二、瓶子的回收站
1.瓶子收集
我们一起观看了视频，知道了每年浪费了很多的水，要“光瓶”行动，当一瓶水喝不完的时候，不能直接扔垃圾桶，半瓶水也有大用处，可以用来洗手浇花，洗车子等等，节约用水。
看我们都喝完啦！
家长带领孩子们一起收集废旧的瓶子，小朋友和爸爸妈妈纷纷动起手来，把废旧瓶变成宝贝。
2.变废为宝
孩子们经常看到瓶子被当做垃圾随意丢弃，危害着我们大自然。但是随着环保意识逐渐增强，孩子们开始思考如何让没用的瓶子再次发挥它的价值。
我们利用收到瓶子与家长共同创作这些瓶子，变废为宝。
活动三、瓶子艺术
1.瓶子线条画
我们还一起欣赏了很多著名画家的瓶子名画以及瓶子的线描画，小朋友们也跃跃欲试，那就快快行动起来吧！
2.瓶子穿新衣
孩子大胆的发挥自己的想象进行创作活动，使用颜料和粘土对瓶子进行装饰，体验创造带来的无穷乐趣。
给瓶子穿上漂亮的外衣吧！
活动四、瓶子的声音
1.瓶子演奏会
“叮叮叮、咚咚咚！”是什么发出了好听的声音？原来是两个小朋友在操作瓶子的时候，两个玻璃瓶相互碰撞发出了悦耳的叮咚声。
老师，我发现不同材质的瓶子除了摸起来不一样，他的声音听起来也不一样。
是的是的，我刚才发现两个玻璃瓶相互碰撞发出的声音是叮叮咚咚的声音。
哇，你们又发现了瓶子小秘密，是的，不同材质的瓶子敲打出来的声也是不同的，让我们一起来试一试吧！
活动五、瓶子魔法
1.瓶子吹起球
结合我们的活动，在科学区我们投放了很多可以用瓶子做的小实验，其中“瓶子吹气球”的小实验，深受小朋友的喜爱。
我们一起来看一看瓶子吹气球需要用到哪些材料吧。
活动六、瓶子的玩法
孩子们又发现了瓶子的秘密了，瓶子还可以玩起来！快来看看可以用瓶子做哪些好玩的游戏吧！
1.“眼疾手快”
2.瓶子保龄球
3.瓶子的花样搭建
活动总结，“瓶”日里的小美好充满着畅想，孩子们的好奇心和求知欲通过瓶子探秘、瓶子创意、瓶子游戏三大核心经验，帮助幼儿探索、发现瓶子的不同形状、种类、材质、用途以及与我们生活的关系、欣赏、创造瓶子艺术品，激发幼儿的审美情趣及创作欲望，在认识评测过程中将环保的概念贯彻其中，幼儿进一步知道瓶子在我们生活中的使用价值，“在生活里找教育，为生活而教育”瓶子还有哪些秘密呢？我们将继续探索前行。
来源：小三班
编辑：刘香敏 尹月伽
审核：王佳蕊
