为了提高教师业务水平，领悟新课标精神，将提升教师教学素养落到实处，优化教学，实现教学资源的共享，促进校际间交流与共同发展，2023年12月12日上午，湛江市东升学校迎来了霞山区教师发展中心张颖主任、湛江市第二十小学韩爱华校长、周海云主任、第二十四中学李新主任等领导干部光临指导。本次活动总共五大环节：
一、沉潜教学，踏实行
上午由湛江市东升学校五年级吴丽敏老师和二年级谢茵茵老师分别进行了课堂教学展示活动。
在课堂展示中，两位老师以独特的教学风格、精心的课前准备、新颖的教学设计、扎实的教学基本功以及灵动的教学过程给领导们留下了深刻的印象。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。孜孜不倦、持之以恒地做思想工作，固然很重要，但仅此还不够，要想要了解教学情况，必须要亲自深入体会才可以。
纸上千千万，不如实际走一遍，当成为老师、成为学生，才能思师所想，学生所学。
二、研思并举，促成长
视察组围绕“培养数学教师的专业素养”、“课堂教学的实效性”、“数学核心素养落到实处”、“教学设施的充分利用”等多方面展开研讨。
强调教学中一定要突出学生的主体性，教师要根据学生心理发展的特点，灵活运用多种教学方法，巧妙处理教学中的重难点知识，帮助学生创造性学习，把因材施教落实到实处，做到真正的把课堂交给学生发挥。并为教师提供了更多参与学习的机会。
提及“我们到底要培养什么样的人”“应该培养学生哪些核心素养？才能让孩子们更好的发展，让他们更好地融入社会。”作为小学数学教师，在备课时，用好教师用书，要把“数学核心素养”贯彻于数学教学之中，使数学教学能真正地帮助学生。
他们用经验和视野解决我们在实际教学中遇到的问题。他们的建议不仅具有针对性、实用性，而且具有可操作性和可实施性，对我校师生适用，使我们今后的教学工作有了更明确的方向。
三、全面了解，助发展
全面了解学校各个方面的问题，准确地把握我校问题的本质，为我校提供了针对性、客观性、科学性的帮助和意见。
四、常规检查，保完善
作业和教案是教学中不可或缺的重要环节。只有将它们方方面面都做好，才能提高教学质量，培养学生的综合素质。
五、整体联合，聚力量
视察组对我校学生学习环境、课堂教学、教案以及作业本等给出了专业的指导意见。
1.学生学习环境
（1）对学生学习环境的改善表示欣慰
（2）提出改善学生学习环境的建议
2.课堂教学
（1）对课堂教学良好的评价
（2）对提高课堂教学质量的建议
（3）如何提高课堂教学质量的具体措施
3.教案
（1）对教案的肯定与鼓励
（2）对优化教案的建议
4.学生作业本
（1）对学生作业本给予了肯定，学生书写认真工整，教师批改认真。
（2）对作业提出建议
5. 关注教师
对教师的职业规划提供学习平台
6.独行快，众行远，提出互相学习，共同进步的精神
视察组成员的专业建议对我们有很大的启发，我校根据视察组的专业建议制定新的教学计划。以改善学生的学习环境、提高课堂教学质量、优化教案、改进作业本工作等方面进行探索。
感谢视察组专业建议和支持，相信趁着今天教研的东风，高效课堂改革一定会乘风破浪，芝麻开花，一天更比一天好，我们对未来工作更加有信心和方向！
本次活动激发了我们对教育事业的热情，让我们能够感受到霞山区教育局领导对学校工作的支持与助力，从而让我们更加热爱自己的工作。同时，本次活动中，我们学习了很多科学性、具有可实施性的方法，也能够激发我们的创新意识，鼓励着我们不断探索。