携手教研 共同成长
——湛江市第十五中学数学科组教研活动
为进一步加强学校教研工作，提高数学课堂教学质量，助力教师个人专业成长，促进学生核心素养发展，湛江市第十五中学数学科组于12月7日下午开展了以“教学评一体化”为主题的教研活动。本次活动由数学科组长陈晓虹主持，林海副校长以及数学科组全体教师参与。
本次教研活动分为说课、观课、评课和议课四个环节，分别由陈楚婷、郑纯娟、庞翠莲和全体观课者共同完成。
一、说课
首先由陈楚婷老师带来《认识图形》说课。陈老师围绕新课标，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这七个方面诠释了自己的教学理念。陈老师教态端庄，思路清晰，以富有感染力的语言“说”出精彩。
二、观课
郑纯娟老师执教一年级上册《认识图形》一课。郑老师通过出示一些生活中常见物品导入新课，激发了学生的学习兴趣，接着让学生对这些生活中的常见物品尝试分类，并让学生说说为什么这样分，从而初步揭示四类物体图形的特征；接着让学生通过教具、课件的体验观摩使学生对几种图形的认识从具体物品逐步抽象为数学上的几何图形，培养了学生的空间观念。
三、评课
在评课环节，庞翠莲老师对本节课进行了精彩点评：这节课郑老师教学的思路清晰，教学结构合理、层次分明。新课标中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这节课以“活动为主线，学生为主体”进行开放活动式的教学，帮助学生在感性经验的支撑下初步建立空间观念。
四、议课
最后一个环节是全体观课老师围绕教师的“教”、学生的“学”、教学评价三个方面进行分组议课，
在教师的“教”中，观课老师认为陈老师的教学活动设置多样化，教态自然，能够熟练使用信息化技能，耐心倾听学生的回答。但同时认为郑老师可以用更热情的语言调动学生的课堂积极性。
在学生的“学”中，学生的学习参与度和积极性较高，但个别活动环节时间较为仓促，个别学生未能完成活动任务。
在教学评价上，郑老师在课堂上让学生根据自身的学习情况填写自评表，及时反馈学习情况。
最后由林海副校长进行总结发言。林校长对数学科组本次教研活动给予肯定和鼓励，希望数学科组能够通过教研活动，贯彻落实新课标的学习，提高教师的专业素养，促进年轻教师的成长。
十五中的教师们将继续同心协力，深研课标，以研促教，不断积蓄前进的力量，谱写学校教学高质量发展的新篇章。
撰稿：肖亦余
图片：陈晓虹 肖亦余
编辑：肖亦余
审稿：林海