为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让高效的教学方法，多样的教学策略在交流中碰撞、在实践中升华，最终实现教有所获，学有所得，教学相长的目标，2023年12月12日，周二午饭间，虞城县刘集乡刘阁小学范中华语文工作室照例开展教研听评课活动。工作室全体成员参加，按照先研讨，后听评的步骤有序进行。
教研主题是“如何教好文言文”成员们围绕“文言文”教学方法展开深入地研讨、探究。参与的老师通过深入研究教材，精心准备，通过大量查阅资料、认真研读名师教学案例等，以寻根问底的方式各自解读了自己对高年级语文“文言文”教学方法的理解操作、实施掌控，高效总结了一套“文言文”教学的有效方法。
随后，工作室成员李素勤老师讲授了《伯牙鼓琴》一课。李老师以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节独具特色、精彩纷呈的课堂。
高山流水遇知音！《伯牙鼓琴》虽是一个美丽的传说，但更是一个精彩的至理故事。文字不仅展现了中华文化的精深博大，更提现了中华民族对伟大友谊的赞重，对真挚有情的推崇，对知心、知音、知己的珍重与惜情。同时，也让孩子们深深地认知到知音难觅，知心难交，知己难寻的人生事实，让孩子们更加珍惜同学之情、同桌之谊，树立正确的同学观、交友观。
书读百遍，其义自见。李素勤老师从让孩子们以多种方式读文入手，要求同学们读通、读顺、读熟、读懂，最终达到熟能成诵的目标。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。李素勤老师把学生对“文言文”的翻译、理解当做教学的重点，而把让学生自主理解、自主交流、自主概括总结，自主获取字意、词意、句意、文意当做课堂教学的重点。真正达到了“授人以鱼不如授人以渔”目的！
这堂课李老师带领孩子们，从读文到识字，从字意到词意，再从词意到句意、文意，让孩子们在真正理解课文以后升华提高，提炼中心！伴随着李老师的一笔“高山流水”一笔“知音难觅”一笔“友情可贵”一笔“友谊长存”干净利落地为本课画了个完美的句号。
课后老师们这样评价：教学有方法！课堂有亮点！学生有收获！