为发挥心理专业教师的辐射带教作用，进一步提高乡镇学校心理教师的教学水平和业务能力，促进心理健康教育学科的均衡发展，新会区教育局安排部分专业心理教师进行下乡支教活动。
在2023年12月11日下午，新会东方红中学的余雪峰老师一行来到大泽初级中学，为九年级学生带来了一堂中考备考心理辅导课。大泽镇的中心小学领导邹锦培主任、各所学校主管心理教育工作的领导、全体兼职心理教师参加了此次活动。
余老师先是通过一张百元大钞迅速破冰，带动课堂氛围，并引出“挫折和磨难不会改变人的价值”这个深刻道理，进入了本堂心理课的主题：信心在，努力在，成功就在！
随后，余老师针对初三备考中常见的三个问题——信心不足、动力不够、时间不够进行了探究。
通过心理学上经典的跳蚤实验，学生直观地感受到自我设限对自身的影响，然后跟随余老师的带领进行了自我激励，把不可能变为“不，可能！”。
紧接着，余老师建构了索玛拼图的实验情境，通过设问让学生自主发现外在动机和内在动机的区别，并设计了开火车的互动小游戏，让同学们分享自己在学习上的自主感、归属感、能力感来源，帮助同学们找到自己的内在动机。
对于时间不够的问题，余老师先是引导大家思考效率和注意力之间的关系，并传授了限时训练的小技巧，让同学们认识到，一次做好一件事就能把有限的时间利用起来。
最后，余老师提出背古诗的小挑战，先是对同学们进行激励，再让大家体会自己目前的动机，在三分钟内尝试把没学过的古诗背下来——该任务很好地融合了本节课要探讨的三大问题，让学生串联起知识、对如何备考有了更清晰完整的认知。
余老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。课后学生们纷纷表示获益匪浅。
授课结束后，老师们集中进行了教学研讨。
在大泽初级中学郑丽园书记的组织下，老师们先后分享了自己的感悟和体会。
首先由余老师分享本节课的设计理念，她提到，在正式上课之前对本校学生进行了调查，了解到目前比较突出的几个学习心理问题，才进行了针对性的备课。在教学过程中，余老师注重互动，既能传授严谨专业的心理学知识，又兼顾了活泼生动的课堂氛围，并且发挥了学生的主体作用，启发他们自主思考自主探索，培养学生的自我效能感。
邹锦培主任对余老师的辛勤付出给予肯定，夸赞她准备充分，不仅备教案，还备学生。
参与听课的老师也表示：余老师在备课时注重结构完整，在实际教学中又能灵活运用各种小游戏使学生迅速沉浸在课堂氛围中，展现出了高水平的教学技能。五和小学的陈老师表示，余老师不仅送知识还送工具，给学生留下了“通关秘笈”，使学生在课后还能继续利用小册子进行心理训练，实现持续成长，这一点尤其值得学习。
最后由带队组长潘丽茹为各乡镇学校的心理老师讲解如何上好一节心理健康教育活动课。潘老师从教育对象和课程内容两个角度进行了深入浅出的讲解，为各位老师带来了启发。
此次送教活动，发挥了专业心理教师带教辐射的良好效应，为校际交流搭建了合作的桥梁，促进了城乡教育资源共享和乡村教师的专业化成长，为农村学校的心理健康教育注入“心”动力。
撰稿：苏意晴
一审：郑丽园
二审：周仪钧
终审：林英斌