教无涯，研无止。为进一步落实新课标教学理念，加强教师之间的学习与交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，吉安学校数学组开展了公开课教研活动。
在活动中，教师们精心准备，运用不同的教学方法和手段，引导学生积极思考、动手实践，加深对数学知识的理解。
徐伟萍老师执教的内容是二年级《数学广角——搭配》。徐老师以解救羊村为情境，充分的激发了学生的学习兴趣。通过摆一摆、同桌交流等多种形式引导学生主动参与学习，让学生发现有序思考才能较快实现既不重复又不遗漏的目标。
吴利红老师执教的是一年级《认识钟表》一课。吴老师结合一年级学生特点，通过猜谜导入新课，点燃学生的学习激情。然后结合生活经验引导学生认识钟表和时间，学会认整时。通过游戏、拨一拨等方式让学生加深对知识的理解，帮助学生建立时间观念。
六年级何继武老师带来的是《百分数的意义》一课。课堂中，何老师结合生活实际，围绕百分数的意义、读法和写法进行教学。教学过程中，何老师一步步引导，在不断地追问、交流中，让学生理解百分数的意义，掌握百分数的读写。
廖赛赛老师执教的是《线段、直线、射线和角》一课。廖老师在教学中注重新旧知识的联系，在学生已有的知识基础上进而介绍了线段的表示方法。在学习射线和直线过程中，给予学生充分的想象空间，利用教具和课件帮助学生体会“无限”这个词，感知射线和直线无限长的特点，让学生在感知、体验、感悟中发现新知，掌握新知。
罗醒生老师展示的是《圆的认识》一课。罗老师通过自行车的发展历程引入本节课的学习，有效的激发了学生的学习兴趣。在课堂中，注重学生合作学习能力的培养，让学生通过动手操作和小组讨论等活动主动探索圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。
陈龙老师执教《沏茶问题》一课，陈老师注重数学知识与生活的联系，引领学生经历活动过程、优化活动组织，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识。充分的展现了数学来源于生活，又应用于生活。且在课堂中利用“爱种子”教学平台的抢答功能，大大地提高了学生的学习兴趣。
张子豪老师执教《用数对确定位置》一课，张老师的课堂轻松有趣，亲切的语言让人如沐春风。课堂中结合具体情境探索确定位置的方法，让学生学会用数表示具体情境中的位置。生活化、趣味化的学习情境，充分调动了学生学习数学的积极性。
邵玉玲老师执教的是四年级《角的分类》。课堂中，借助“爱种子”平台的抢答、评价等功能有效的点燃学生的学习激情。借助学生已有的知识经验，通过旋转活动角等多种形式引导学生理解角的形成，并通过对比角的大小学会分类不同的角。
谢亚琪老师执教的是三年级《认识几分之一》。通过给兔兄弟分月饼的激发学生的学习兴趣，利用分一分、折一折、涂一涂等方式让学生加深对分数的认识和理解。课堂中，充分的运用“爱种子”教学平台，发挥答题器的作用，实现全员参与，实时了解学生的学习情况。
吴颖老师展示的是五年级《平行四边形的面积》，展示了如何运用“爱种子”教学平台进行高效的课堂教学。吴老师结合“爱种子”的控件功能，把控课堂教学整体进度，引导学生自主交流讨论，在动手操作中，将“转化”思想进行了有效地渗透，引导学生学会用以前的知识来解决现有的问题。
每节课后，数学组全体教师都会聚在一起，畅所欲言，各抒己见，既对授课老师课堂教学中展现的优点给予充分肯定，又针对课堂中出现的问题提出自己的建议。
公开课活动的开展，既是一种学习，也是一种引领。不仅为教师们提供了一个展现风采的机会，也为所有教师搭建了一个互相交流学习的平台。相信吉安学校数学组全体教师将会继续携手并进，在实践中反思成长，定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。
撰稿：孙 凤
编辑：冯玉英
初审：崔锡珍
复审：李春柳
终审：韦志海
完
