冬意渐浓，携一缕暖阳的芬芳，赴一场色彩的盛会。为了进一步深化美术课堂教学改革，探索大单元整体教学设计思路和方法。2023年12月12日上午，在新城区教育教学研究中心教研员李元老师的带领下，新城区初中美术老师们齐聚呼和浩特市第十九中学，开展了“新城区初中美术青年教师上岗课”活动。
活动一：教学展示课
色彩是初中美术教学中重要学习内容之一，构建色彩大单元教学有利于学生的深度理解。十九中学的郭渊老师和郭婧老师以“色彩与生活”为主题，重点针对“色彩三要素和冷暖”进行课程设计，将教材中的色彩教学内容围绕美术核心素养，展开了大单元模式教学。
郭渊老师带领学生开启了一场有趣的“色彩探索之旅”，组织学生通过色彩测试、色彩明度实验和色彩练笔等活动环节，鼓励学生自主探索出色相与明度的相关知识，循序渐进的让学生通过色彩练笔学习了马克笔平涂以及明度变化的上色技巧。以探、讲、学、练的方式，让每个孩子都参与在教学中，激发学生积极主动学习色彩基本知识，体会色彩魅力的同时，也表达了自己内心的情感，感受到了色彩在生活中运用的“美”。
郭婧老师承接上节课内容，在课堂中用水粉颜料示范绘画纯度的变化，使得学生更深入地理解了纯度的内容与定义。又通过欣赏名画，引导学生理解色彩的冷暖，学习分析冷暖带来的感受。在纯度的小练笔中，培养学生调配颜色的能力，在后面的课堂作业中，锻炼学生色彩搭配的能力，调动了学生绘画的积极性，使得课堂教学流程更完整。
活动二：评课交流
作课结束后，李元老师从教学的整体设计、教师的课堂语言以及教学中的课堂管理等方面给予细致的分析，提出了很多中肯的建议。
李元老师指出：
1. 美术大单元教学要紧密结合课程标准，围绕审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面展开；以大单元模式推进学生深度学习，打破一课一练，让学生的美术作业能够完整呈现。
2．课堂语言是教师的关键，“慢”下来的同时，尽可能在语言表述时简练准确。
3．课堂中，还要更关注学生的状态便于调整课程安排，让不同程度的学生都能紧跟教学。
“美”无止境，“研”促成长。在新城区美术教研的路上，老师们将继续携手并肩，凝聚智慧，深研新课标，聚焦大单元，向美前行！