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生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物实验教学是生物教学的一个重要环节。通过实验既可以提高学生的学习兴趣，又能锻炼学生的动手能力，真正做到理论和实际相联系，还可以培养学生实事求是的科学素养。开学以来，榆树市第二实验中学的生物课堂进行了许多有意义的实验探究活动，一起来看看吧!
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实验课主要有两个内容：制作孢子印和观察鸡卵的结构，在课前，庞春冬主任以及八年级生物组陈丽红老师、许娇恒老师和张茜老师提前准备好实验材料，亲自动手进行实验操作，确保实验的可行性，同时也会及时发现实验可能出现的问题，下面是老师们制作的香菇孢子印，让我们一起来欣赏一下！
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孢子印的制作方法：
1.选取一个较大的新鲜蘑菇，用解剖刀将菌盖从菌柄上取下来。
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2.把菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上扣上培养皿或玻璃杯，以免散落的孢子被风吹散。
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3.第二天，拿开培养皿（或玻璃杯）和菌盖，就可以看到白纸或玻璃板上留下与菌褶排列一致的放射状孢子印。下面是学生动手制作的孢子印，效果很明显👍
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接下来同学们还做了观察鸡卵的实验。实验过程如下：取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑。
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将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破碎的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。
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用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内，对照鸡卵结构图观察鸡卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色的小圆点。
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在实验课上，学生热情高涨，收获颇多 👍🏻
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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过实验操作，同学们都很开心，也很有成就感。不仅增长了知识，也锻炼了观察、动手等能力。老师也相信同学们在以后的生物实验中会做的越来越成功！教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。坚持带领学生脚踏实地，认认真真做好每一个生物实验；指引学生仰望星空，探寻生命奥秘！