【一“区”一风景 一“域”一奥秘】兰亭幼儿园区域环境观摩活动
习总书记说：“一个人遇到好老师，是人生的幸运，一个学校拥有好老师，是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批的好老师，则是民族的希望。”在兰亭幼儿园就有这样一群人，她们日出而作，日落而不息；她们以园为家，无私奉献；她们爱幼如子，率先垂范；她们勤于学习，不断进取……这就是兰亭幼儿园名传恭候教师们工作中最真实的写照。她们积极带动家长转变观念，支持幼儿自主活动。她们用自己的实际行动诠释着兰亭人的初心和使命，职责与担当。兰亭的家长是幸运的，兰亭的孩子是幸福的，兰亭幼儿园也为拥有这样一群好老师感到骄傲和自豪。
创🌵区域环境
各班教师秉持“一点一滴皆用心,一区一角皆教育”的理念，结合本班幼儿年龄特点，抓住幼儿兴趣，精心构思、巧妙设计出凸显班级课程特色、新颖别致、色彩协调、风格独特、充满童趣等特点的区域环创。
一🌵“抹”绿意
充满生机的种植区有孩子们带过来的绿植，也有孩子们亲手种下的蔬菜、豆苗、大蒜……孩子们聪慧的双眼，看到了彩色世界里植物的成长；稚嫩的小手，写下了独特的植物观察记录！
还有小乌龟、小鱼也加入了我们温暖的班集体。
材料是幼儿隐性的老师，是幼儿认识的中介和桥梁。
老师们根据幼儿的能力差异，提供了许多具有层次性与多样性的活动材料，在原有材料的基础上进行了抽取和添加，适时增强材料对幼儿的挑战。
观🌵自主游戏
活动中，孩子们兴趣盎然，专注投入，很好地体现了自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，表现出良好的游戏状态和游戏水平。每个孩子脸上都洋溢着快乐的笑容，愉快地投入在区域活动中。
生病了？就来中三班儿童医院吧！祝贺🎉我们儿童医院正式开业🎉，希望小医生小护士们都能爱岗敬业，好好工作！
上班美发店，洗、剪、吹、护……应有尽有，只有你想不到，没有孩子们办不到。
一区一角皆教育，小朋友们在益智区里自我探索，忙得热火朝天。
遨游好“食”光，教育回归生活。最美味的食物，莫过于自己劳动的辛苦与快乐融汇其间水果🍉酸奶🥛伙伴们切一切，拌一拌，一份美味的水果捞即将出炉……
世界很大，创造很多，自主游戏组装了童年的快乐，伴随孩子健康快乐的成长。
进🌵适时介入
没有什么不可能，孩子的游戏世界是一个大宇宙，教师只要有一双发现的眼睛，你会发现全宇宙的游戏故事！
一副图画一个故事，一副图画一个情境，一副图画一个定格，一副图画一个记忆……希望这美好的时光常驻孩子们的心间！
教师作为幼儿游戏的支持者、合作者、引导者，应当把握适当的时机介入幼儿游戏，有效的介入在更好的指导幼儿游戏的基础上，可以促进游戏向更高一级水平发展。
倾听过程中，我们始终保持着“你慢慢讲、我细细听”的态度，告诉幼儿“你所有的想法我都愿意聆听”。
享🌵共研共融
区域观摩活动过程中，各班老师结合本班特色，从细节入手，讲解班级区域环创思路，在满足孩子们游戏需求的基础上思考如何实现教育价值最大化。
在孩子的世界里，老师们在努力成为一名追随者，追随孩子们的目光，追随孩子们的喜好，追随孩子们的背影，和孩子们一起发现、探索、成长。
此次区域环创活动圆满完成，得益于兰亭幼儿园全体家长的大力支持与配合，再次感谢兰亭幼儿园这个温暖的大家庭。兰亭幼儿园将在以后的教育实践中，对区域游戏活动做进一步的关注和探究，使区域活动更加趋于完善，充分发挥区域游戏在教育教学中的作用，全面促进幼儿发展，使区域游戏活动成为孩子真正的游戏乐园。