2023年11月22日—12月1日，玉溪市第一幼儿园第八期园长任职资格培训班的学员分成2人一小组，分别走进玉溪市第一幼儿园教育集团本部、南苑分园、玉山分园、桂山分园，以及红塔区第三幼儿园、研和中心幼儿园、高仓中心幼儿园进行跟班跟岗学习。
观 ·园所环境
老师们有序参观了各幼儿园户外环境和室内环境，各园所将优秀的园所文化、多年的教育经验，以真诚、开放的态度分享给观摩老师。环境中孩子的参与性，教师创设的艺术性，让老师透过环境看到孩子的学习过程，深刻感受游戏化、生活化、多元化的育人环境。
看· 课程建设
老师们进入园区、深入班级了解幼儿一日活动各个环节的组织与实施，几天的跟班真切看到“一日活动皆课程”的体现，体会到教师看见、尊重、追随、支持幼儿的师幼互动氛围，以及各园开放性、互动性、多元性的课程魅力。
晨间活动伴随着活力、动感音乐的响起，各园在活力运动场中展开早锻炼活动。市一幼的《二十四节气歌》韵律操；红塔区三幼每天独具特色的“酷跑”户外体能活动；南苑分园的家长委员协助教师带领幼儿晨跑；桂山分园的幼儿韵律操、戏曲操、广播体操;随时可见孩子们运动的喜悦。
集中教学活动，教师尊重并回应幼儿的想法与问题，鼓励幼儿表达自己的观点，体现有效的师幼互动。
走进区域活动，直观学习了各班对区域的设置、材料的投放、区域游戏的组织与评价，真正满足幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作等方式参与到游戏中。
户外游戏，孩子们自主、专注、探索、尝试、同伴合作等状态深深吸引着大家的目光，实地感受游戏活动教师的多元支持、适度放手让孩子多玩、会玩，让幼儿在自主游戏中探究学习。
生活中，幼儿具有很好的自我服务和管理能力。
研· 经验共享
研而不教则空，教而不研则浅。学员与班级教师聚焦“早活动、班本课程、班本教研”和班级工作中的困惑作交流讨论、经验共享。
每一次学习，都是为了更好的向前迈步。跟班学习开拓了视野、收获了启发，我将结合本园实际，取他山之石，借鉴应用，不断创新工作思路，夯实幼儿园保教工作，不断提升我园保教质量与园所文化内涵。