“同课”求精尽，“异构”展风采––垦利区第三实验小学开展“青蓝工程同课异构”活动

竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。为进一步深化课堂教学改革，探究高效课堂教学模式，提高教师专业水平，充分发挥优秀教师示范引领作用，助力青年教师的成长，使徒弟和师傅教学相长、共同提高，垦利区第三实验小学于23年12月组织开展青蓝工程师徒结对“同课异构”活动。

同课异构活动既为骨干教师提供了一个教学展示的平台，也为青年教师提供了学习进步的机会。面对同样的教材，师徒们结合自身的知识背景和情感体验，根据自己对教材的理解，精心设计教学环节及教学方法，赋予静态教材以生命活力，于匠心独运中展现别样的风采。

12月1日，垦利区第三实验小学发展共同体全体音乐老师在合班教室举行音乐组青蓝工程同课异构活动。由师傅刘金芝老师和徒弟王洪芳老师分别执教音乐唱歌课《龙咚锵》。

歌曲《龙咚锵》借用了鼓的声音（咚）与锣镲的声音（锵）描绘了敲锣打鼓庆新年的欢乐心情，两位老师以此为切入点，从认识民族打击乐器锣鼓镲入手，让学生熟悉它们的声音特点，继而引导学生探索以不同力度、不同节奏敲击乐器，这个过程既可以培养学生创造能力，又能激发学习积极性，也从中让学生体验了过新年的喜悦之情。

12月5日，垦利区第三实验小学发展共同体的全体语文老师，在合班教室举行低年级识字单元的同课异构活动，借助学校搭建的成长平台，青蓝工程中的师徒搭档:新教师褚梦琪老师及老教师任丽敏分别执教《升国旗》一课。

具有丰富课堂经验的任丽敏老师，课堂上更多的是沉稳的教态、温和却富有启发性的课堂语言，课堂环节清晰，目标明确、达成度高。

褚梦琪老师朝气蓬勃、充满活力，富有年轻教师的特有魅力。课堂上，注重各种识字方法的传授；重视写字方法的指导，同学们学得开心，习得认真。

12月6日，垦利第三实验小学发展共同体全体数学老师，在合班教室举行青蓝工程同课异构活动。由师傅王宁宁和徒弟王颖异分别执教《重叠问题》。

两位老师结合具体情境，借助直观图，通过“摆一摆、画一画”解决简单的重叠问题，初步渗透集合思想，培养学生的思维能力。并在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的良好习惯，提高学习数学的兴趣。

12月8号，垦利第三实验小学发展共同体全体美术老师在合班教室举行青蓝工程同课异构活动。由青蓝工程中的师徒搭档，师傅寇静老师及徒弟赵晓露老师分别执教《我在空中飞》一课。

两位老师讲课思路清晰，从借助什么工具飞到飞翔的姿势，环节紧凑，过程有趣，激发学生的学习兴趣。讲课过程中重难点突出，设计合理。以学生为学习的主体，每个学生都能积极的参与到课堂中。

本次“同课异构”活动中，师徒教师们都准备充分，深入研究新课标，落实新课程理念，挖掘教材，以学生为主体，把课堂交给学生，精心打磨，各显风采。

他们的堂课教学设计新颖，充分发挥了学生的主动性，体现了教师的主导作用，为我们呈现出一堂逻辑清晰、知识完整、结构分明的视觉课堂，学生沉浸式学习的同时还不失活跃气氛。最后的拓展环节，不仅锻炼了学生的创意表达能力，还很好地践行了新课标下的教学改革。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。