小小拼音用处大，
识字读书要靠它；
帮我学好普通话，
看谁学得顶呱呱！
拼音是一把开启语文知识大门的钥匙，它在语文学习中起到了重要的“地基”作用。为了营造一年级孩子浓郁的拼音学习氛围，更好地推进幼小衔接工作，积极落实“双减”政策，增进孩子们学习汉语拼音的兴趣，“轻负•高效”夯实汉语拼音基础，为识字、阅读打下扎实的基础；并进一步激发孩子的创造力和想象力，提升孩子们的语文综合素养能力。土门小学一年级语文组带领萌娃们发挥想象力，创造出了一个五彩缤纷的拼音王国。
第一阶段我把拼音宝宝秀出来
活动前期，本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动。孩子们在老师的带领下制作了一系列趣味作品，既是创造又是巩固，既培养了动手能力又发挥了想象力，更是享受全学科融合收获的喜悦。请欣赏孩子们的成果汇报——
我和拼音宝宝合个影
一张床，一块地板，一双小手……再不，我还可以凭一身“轻功”，就能成就我穿越拼音王国，与字母宝宝和谐共镜。瞧，我们下面几位小朋友书写拼音字母有绝招——
我用彩泥捏一捏
“我的小手棒又巧，彩泥拼音捏得好。”快看，萌娃们用彩泥捏出不同的字母宝宝，在这个过程中，孩子们不仅回忆了拼音的书写，还锻炼了动手制作能力，真是不简单！
我用五谷拼一拼
当拼音遇上秋天，学习的热情与丰收的喜悦必定能够碰撞出智慧的火花。孩子们用丰收的五谷拼出字母的形状，这些生活中常见的五谷杂粮到了孩子们的手中，摇身一变，立马就变成了一个个活灵活现的拼音宝宝，果然还是小朋友们想象无限，创意非凡！
第二阶段拼音宝宝伴我行
欢迎来到拼音课堂
瞧！拼音闯关课上，孩子们自信满满的样子！
我和拼音宝宝做游戏
看！声调在孩子们的手中动起来！
拼音转盘激发了孩子们的想象力，拼音语拼音之间的联想真是妙！
我在生活中用拼音
学习是为了更好的运用。学完拼音后，孩子喜欢拼读生活中的事物，还把自己亲手制作的音节卡片贴在对应的物体上。
通过此次活动，孩子们发现原来拼音字母不光藏在书本里，还藏在他们的心里。这样的作业真有趣！不仅培养学生对汉语拼音学习的兴趣，而且激发了孩子的想象力和创造力，更锻炼了孩子们的动手实践能力。相信在接下来的学习中，一年级的孩子们一定能掌握汉语拼音这把金钥匙，轻松愉快地打开学习汉语的大门。
文稿：一年级语文组
供图：一年级语文教师
编辑：李毅红
审核：侯瑛