区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。我们根据幼儿发展需求和主题教育目标创设环境，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展，每个区域都能让孩子们尽情欢乐，让我们一起来看看宝贝们的区域游戏吧
建构区
我们建构区的材料是积木。建构区可以培养幼儿的逻辑性与思维能力的发展，给予幼儿在想象力上更大的创造。
看我们的房子又高又结实！
美工区
我们的美工区材料有超轻粘土、剪刀、颜料、彩纸等等一系列的材料。每个月会根据不同的主题进行创作。美工区可以锻炼幼儿的手部精细能力的发展。可以培养幼儿的想象力和执行力。以及锻炼幼儿的思维逻辑空间。创作出许多美丽的作品，好多材料都是由美工区提供滴，因此，美工区是所有区域中比较重要的一个位置。我们要充分把美工区利用起来，发挥出独特的作用，培养幼儿的无限可能性，发掘潜能。
彩泥好软，来搓个圆做个小花吧。
益智区&拼插区
充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，在摆弄、操作过程中幼儿的思维能力、想象能力、创造能力得以充分发挥，幼儿通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行学习。
这个能变成什么形状呢？让我来试试！
娃娃家&小厨房
幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造地再现周围社会生活的游戏。
看，小朋友在学着爸爸妈妈的样子照顾宝宝，给宝宝做饭吃呢！
图书区
《3-6岁儿童学习与发展指南》中，语言领域的阅读与书写准备中明确提出“喜欢听故事，看图书"和“具有初步的阅读理解能力”这两个目标，他们分别是从幼儿的阅读兴趣和阅读能力来阐述。
绘本是早期阅读的主要载体，绘本教学是早期阅读教学的重要形式，对于幼儿的成长有着重要的推动作用。
我猜是这个！我觉得是这个！小朋友们看着书讨论了起来。
小区域中蕴藏了大精彩，这不仅是幼儿与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。用蕴含教育价值的区域活动满足不同幼儿发展需求，让孩子在玩中学、学中乐、乐中思，在游戏中实现多元智能的全面发展。
