以教研之光，点亮教学之路——滨城区第六中学西校区和本部语文组联合教研

　　首先，张海芹老师为我们呈现一场引人深思、精彩纷呈的课堂《皇帝的新装》。张老师将课堂巧设为三个模块：自主学习，解决学生在预习过程中存在的困惑和难题。共同学习，合作交流，引导学生自我教育、自我发现、自我体会。拓展学习，巧妙拓展指鹿为马、楚王爱细腰的的历史故事，深化主旨“实事求是，敢于说真话，不随波逐流，人云亦云”。最后设置了续写童话故事的延伸作业，激发学生的学习兴趣，丰富学生的联想与想象，让学生在快乐中学习，在快乐中进步。

其次，岳文冉老师为我们呈现了一场妙趣横生、生动活泼的语文课堂《京剧趣谈》。岳老师根据对课标的深入研读，设置了“感受艺术之美，传承经典之韵”校园文化展示活动的单元大情境。岳老师熟练的运用京剧音频、京剧演出片段、京剧唱念做打的图片，京剧演出中的道具马鞭，让学生近距离的更深刻的体会到了中华博大精深的传统文化和京剧艺术，让学生真切地参与到课堂之中，身临其境。

　　再次，刘树行主任、樊婷婷老师、唐丽君老师、王文慧老师为我们进行了精彩的点评课。刘树行主任根据丰富的教学经验，告诉新老师们“深读课文要深知深学，趣读课文要趣知趣教”。教研课重点要学习和锻炼老师的处理文本能力，引导学生感知文本能力 ，在实际教学中解决问题的教学机智，在固定的文本中思考教学设计的创新能力。樊婷婷老师也分享了独到思考和见解，现代化教学中要适量增加现代化教具的使用。并且注重培养学生的诵读能力，引导学生根据诵读能够加深对课文的理解，自主总结学习重点和主旨，并且教师要注意课堂的自然流畅，让学生在轻松愉悦的氛围中能够学有所获。王文慧老师点评说教学要注重情境性和实践性，教学任务也要环环相扣，注重评价量表的使用，让学生成为课堂的主体。唐丽君老师强调老师要循循善诱，引导学生自我发现，自我成长。另外点评张海芹老师的教学语言幽默有趣，让学生发现课堂的趣味性。

　　再次，柳婷婷老师，王一凡老师为我们分享了理论学习。柳婷婷为我们分享新课标，新课标指导我们要注意培养学生的文化自信，不能简单的从字、词、片、篇中进行进行文化熏陶，拒绝文化的简单化和符号化，要注重对中国传统文化，中国革命文化的教育学习。王一凡老师向我们分享了《深读学习》的理论学习，向我们分享了课后作业的布置的指导和理论依据，课后作业要采取多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性，注重作业评语的重要性。

　　最后，尹玉芳主任、刘宁主任、李国霞主任对我们本次干货满满的教研活动进行了深刻的总结和升华。尹玉芳主任说语文学习和教学是一场“生命高度的觉醒”，作为语文老师，我们要不断的丰富充实自己，不断读书，读专业素养作品，文学生活作品，提高文本感悟能力。热爱语文，扎根生活，在自己的专业里深耕，提高课堂教学水平，让课堂真正成为教师积蓄成长力量的根之所在。刘宁主任也叮嘱我们要潜心教研，勤奋探索，扎根教学，努力提升，一路成长，一路修行。李国霞主任说两个校区要齐心协力，以人文底蕴涵养科学创新，让语文学科助力学生成长，共同培养未来高质量人才。