冬日夏云，九年级物理学科公开课研讨活动如期在我校举办，本次活动旨在落实“立德树人”的根本任务，培养学生的核心素养，为教师搭建交流、展示的平台，提高教师的专业素养与教学水平。
一.图片导入，温故知新。
在课堂开始之前，杨老师给同学们讲述测量电功率的方法和所需的实验器材，让同学们自己设计电路图，调动了学生的积极性。图片导入，结合生活情景，更能激发学生学习兴趣。
二.新课讲授，画龙点睛。
杨红超老师备课充分，在课堂中提出针对性的问题，自学和讨论的方式进行探究性学习得出结论。她不断深入学生中间，对学生进行巡视和指导。整节课下来，学生学习的积极性高，课堂氛围好，教学取得良好的效果。
三.认真听课，细致记录。
物理组全体教师认真听课，并记录课堂的点点滴滴，对于本节公开课的优点，亮点以及需要改进之处进行了详细的记录。
四.集体评课，精益求精。
活动结束便进入评课环节，每个听课老师都有发言。首先杨老师进行了本次公开课进行了一个评课，接着其他老师就杨老师的教学步骤、教学方法、新旧知识衔接、重难点解析等作了详细的分析与评价。
1、这节课条理清楚，节奏明快，体现了教师扎实的基本功，使学生在老师的引导下成功的融入课堂，积极的思考讨论，扎实稳固的掌握了所学知识。
2、要多关注学生，多让学生动手实验，真正让学生动手做学习的小主人，更好的获得知识点的学习。学生探究实验时，杨老师耐心指导，并细致的给学生答疑解惑。
经验加反思等于成长，杨老师在课后认真听取理化教研组所有同事的评析，探讨改进方法，努力提升自己的教育教学水平。