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开卷有益
人类世界里一切伟大而奇妙的东西都是先有想象，再有现实。没有想象，就没有一切发明创造。优秀童话里飞翔的、狂野的、夸张的、荒诞的、不可思议的想象，能突破惯常的思维束缚，拓宽心灵的疆域。今天老师要为你推荐的是一本充满想象力，又蕴含着一定哲理的儿童故事书，书的名字叫做《宝葫芦的秘密》。
《宝葫芦的秘密》是一部长篇童话故事，创作于1958年。它的作者张天翼被称为“中国的安徒生”。这部作品是他最后一部长篇童话作品，也是他儿童文学创作的高峰之作。小说一经问世就受到了广大小读者的喜爱，各种版本层出不穷，累计印刷数以百万，深深影响了数代中国儿童，并先后被翻译成多国文字，畅销海外。
书中讲了一个叫王葆的小学生，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一枚棋子，那枚棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。
考算术时，他望着考卷发愣，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，虽然得到一些幸福和欢乐，但是也增添了不少麻烦和苦恼。最终他会怎样处理这样一个让他又爱又恨的宝葫芦呢？老师先卖个关子，期待着你们走进《宝葫芦的秘密》这本书中去寻找答案！
为你支招
1. 提取关键信息
《宝葫芦的秘密》这本书描写的内容特别贴近儿童的生活，适合三年级的同学进行阅读。在阅读这本书时，我们可以一边读一边梳理王葆的愿望清单，看看宝葫芦帮助王葆实现了哪些愿望，带来了哪些烦恼。
2.情节、心情梳理
根据愿望清单绘制一个王葆心情变化图，再利用心情变化图给小伙伴复述这个故事。
3.联系生活
宝葫芦虽然有法力，但是也有明显的设计缺陷，聪明的你，可以在读完这本书后作为张爷爷的代言人，替他写一封信回答一下小读者心中的疑惑！
阅读记录
导读单
读书测评
通过这次阅读分享活动，唯愿在孩子们心中播下的阅读种子能生根、发芽，能悄悄地改变他们的生活、伴随他们成长。相信在书香的浸润下，他们将走得更远、飞得更高！