今天寒风凛冽，细雨绵绵，冷飕飕的，可依然无法抵挡临高一小语文人的教研热情，为了积极落实“双减政策”，确实减轻学生的作业负担，我校教师积极交流探讨，并认真研究双减作业下的设计要求。
今天六年级语文备课组组长曾瑀莹老师给我们带来了《“双减”背景下语文教学、作业设计“提质增效”的思考》的讲座，给我们语文老师指明了方向，让我们语文老师茅塞顿开！
今天的讲座在王慧祺组长的主持下拉开了序幕。
曾老师先告诉我们何为双减，接着分语文教学的思考和作业设计和实施两个方面进行讲解。
曾老师立足于自己的语文课堂教学，给我们讲述了自己对学生的读书要求，平时给学生进行思维导图的训练，强调了课堂笔记的重要性。让我们一线语文老师眼前一亮，学到了很多宝贵的授课技能。
曾老师给我们分享了，在“双减”背景下，自己作业的设计理念：设计多元化作业，设计分层作业，合作完成作业等，并向我们展示了自己的作业设计。这让我们语文老师对作业的布置也明白了许多，受益匪浅！
瞧，我们的老师听得多认真啊，眼睛都舍不得眨一下；记得多好啊，都想把曾老师的宝贵经验学到手。
讲座的最后，王小女副校长和王建勇副校长都给我们提出了要求，希望我们语文老师努力钻研教材，探寻有效、有趣的教学方法，向课堂40分钟要质量；布置作业时要合理的设计，让学生通过对作业的高效完成来激发学生对学习语文的兴趣，爱上语文学习！
在“双减”和“五项管理”的背景下，相信一小语文人敢于创新，搏采众长，从学生的发展出发，用心地教学，精心地设计作业，促进学生的全面发展！
图文编辑：符霞