具体安排:1⃣.中小学少儿兴趣绘画类，中学专业类，中小学书法各班类学习一阶段以上学员(幼儿不参与评级)。2⃣.本次由各老师先推荐出符合不同班类级别条件的参评学生，家长自愿报名确认，周末按时上课，提前辅导，后经"中国艺协"“文化部中国艺术科技研究所”再进行专业级别评定。3⃣.考级参评学生需提供个人姓名、性别、民族、身份证号、电话。考级费(1至10级200至300不等)预收300元(根据最终实际评定级别多退少补)。二寸红底照片3张(没有的到学校文印店打印)，以上各项交各教师处统计好。4⃣.关于考级是对学生每阶段及不同专业类别学习成绩的评定与肯定。望符合评定条件的学生家长积极报名。
关于通过与家长沟通或者咨询老师:孩子艺术类考级有没有必要？考级证书有什么用？"艺术特长生"取消了，学这还有没有用？
答:"艺术兴趣特长生″考级，是学员为自身兴趣喜欢的一门特长学习，在某一阶段能达到本类别大纲级别标准基本要求，学校及老师能负责任的正确推荐正规的国家级评级单位，进行评级，颁发达到的级别证书。一方面衡量了一个学校的教学成果，另一方面更给了孩子一个认识自己某一阶段学习的级别标准，增加成就感，兴趣心，并为以后每个阶段循序渐进的学习之路更明确，这是有必要的。再一个学生在校竞选班干部、学生会、奖学金及其他需证明特长专业时，有效的特长专业证书也是体现个人特长及综合素质的有效硬件凭证…
👉"艺术专业生″是在此基础上，另更需专业学习，主要通过参加中、高考相关的专业考试课目+文化科成绩，报考录取高中或大学。近些年中高考取消的只是"艺术特长生"加分项，并不是取消了"艺术专业生"。
社会越发展，艺术教育越重要。近年面对教育改革，也更多是加强孩子艺术教育，艺术科目（音乐、美术）调整为会考科目：依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。过程性评价对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。专项测试内容从音乐学科的4个领域（“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”）和美术学科的4个领域（“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”）中选择确定。其中"校外学习，艺术特长"评定中，有效的级别证书也是参考的硬件凭证。
另一方面:关于学生评级级别的高低，我们老师是根据孩子不同年龄认知能力及不同种类的不同学习时长，所达到的评级合理标准程度进行如实推荐，针对辅导，没有什么可比性，望家长正确看待，屏弃功利色彩，尊重孩子不同认知年龄、不同阶段的学习过程及进步过程，评级才具有积极意义！艺术评级的种类很多，也没有必要每个种类都一级级的评，真适合孩子自身学习的特长种类如实达到初中高几个层次阶段级别标准评即可，或只为花钱买不符实际级别的"高级别"，给孩子一种不劳而获的表面成就，给家长自己一种心理安慰与自豪，无非掩耳盗铃，就失去了评级的积极意义！
艺美以往学生参评流程示例: