为进一步推进我区课堂教学改革，探索高效课堂教学模式，提高教师的教学水平和课堂教学效果，深入探寻新课标背景下课堂的教学规范，加快教师的专业成长。2023年12 月12 日南平市延平区教师进修学校在南平市水东学校开展了延平区教育“强基壮腰工程”中小学信息科技学科教师教学能力提升培训暨第十八届中小学优质课展示活动。
此次活动以同课异构及专家讲座的方式进行，旨在促进教师的专业化发展，不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解，提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。
本次同课异构活动的课题是《趣味编程：迷宫游戏》，由南平市水东学校的刘超超老师和南平市实验小学的裴蓉英老师分别进行授课。两位老师在课堂教学中充分展示了各自的教学风格和专业知识，通过不同的教学方法和手段，引导学生掌握用scratch制作迷宫游戏的相关知识和技能。
刘超超老师展示课
公开课伊始，刘超超老师邀请同学们玩一玩迷宫游戏，充分调动学生学习的热情和积极性。课堂教学中，老师引导学生们设计和创建属于自己的迷宫游戏。在制作过程中，学生们积极思考，发挥创意。他们互相学习，分享想法，不断尝试和改进自己的作品。在公开课的最后阶段，学生们展示了他们的成果，并介绍了游戏的特点和玩法。这种教学方式更加注重学生的思考能力和自主学习能力，有助于培养学生的创新思维和实践能力。
裴容英老师展示课
在课堂教学中，裴老师带着学生变身食物进行了一次快乐的旅行，注重知识的跨学科融合实践操作，通过视频、演示和实践相结合的方式，让学生们清晰的感知食物在身体中的“旅行路线”同时引出本节课的重点，突破难点。通过项目式学习活动逐步提升学生的各项能力，课堂中让学生们亲自动手操作，在实践中发现问题和解决问题。让学生们主动地参与到学习中来，增强了他们的学习效果。
精彩的示范课后，延平区进修学校教研员施永成随即组织开展评课议课，首先由上课的两位老师进行课堂设计思想的分享，接着听课教师对这两节课分别简短地交流了各自的看法，最后由南平市教师进修学院的谢鸿飞老师对两节课进行了精彩而详细的点评，同时也提出了一些意见和大家交流。此次同课异构活动不仅为小学信息科技教师提供了一个展示和交流的平台，也为提高教学质量和推动教学创新提供了新的思路和方向。通过观摩和研讨，教师可以相互学习和借鉴，不断完善自己的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
下午，延平区中小学信息科技学科的近60名教师齐聚延平区教师进修学校的报告厅，聆听由南平市教师进修学院信息科技教研员、信息科技教学研究指导组组长、信息技术能力提升工程2.0福建省培训专家谢鸿飞老师给我们带来的《新课标背景下的信息科技教学》专题讲座，谢老师的讲座主要通过三个方面展开：信息科技新课标的主要变化、核心素养和逻辑主线、信息科技的教学实施，并结合众多实例讲解了如何在新课标背景下开展信息科技教学。谢老师多次提到要让学生经历发现问题、解决问题的全过程，发展学生的计算思维。强调了信息科技新课标更加注重学生的信息素养和信息处理能力的培养，同时也更加注重学生的实践能力和创新精神的培养。在信息科技的教学实施中，教师应该注重实践、结合实际、培养创新和强调伦理等方面，帮助学生掌握信息技术，提高他们的生活质量和社会竞争力。
教与研携手，学与思并肩。在专家的引领下，我们将带着满满的“干货”上路，在教学的新航道上继续探索、不断实践，常学常新，勤学勤进。
