为深入推进西安市教育科学研究院“十四五”规划课题暨小学教研员专项课题开展，总结、推广中期研究工作和成果，筹划安排后续研究任务，12月12日，《新课标引领下小学思政课课程资源建设实践研究》课题组成员及长安区西部教育片区思政教师们在郭杜中心小学开展研讨活动。本次活动，长安三小的刘钘老师和长安一小的李晨晨老师分别进行了现场授课。
刘钘老师讲授的是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（低年级）第四讲第一课《我有一个梦想》。课堂内容以三个活动贯穿，从我们的中国梦入手，开展活动一我的梦想，学生通过交流汇报畅谈自己的梦想，明白每个人都有梦想，理解梦想的意义。
刘老师通过活动二讨论他人的梦想，了解别人的梦想以及为实现梦想做出的奋斗，明白梦想不分大小，只要能为国家做出贡献就都值得尊重；实现梦想的道路不会是一帆风顺，要克服困难，坚持到底，心怀理想信念，成就梦想。活动三圆梦计划。学生自主学习探究怎样实现自己的梦想，再将自己的梦想与中国梦联系起来，在实现个人梦想的过程中为实现中国梦作出贡献。
长安区第一小学李晨晨老师展示《国家机构有哪些》一课，她在亲切的谈话中打开学生的言路，让学生提出想要探究的问题，营造出宽松有趣的课堂氛围。
她以学生的日常生活场景为资源创设教学活动，引导学生在找一找、辩一辩、举一反三、应对挑战的活动中学习国家机构的辨别方法，在潜移默化中培养学生的法治意识，增强学生的政治认同感
课后，两位教师进行了说课及反思，就自己的教学过程中课程资源开发和利用的详细情况进行了剖析，对课堂中存在的一些问题进行了反思。长安区西部片区的教师们也就两节课中所运用的资源的收集、查找、辨别、运用等细节问题进行了交流互动，并对两位教师对资源的运用及课堂的把控能力给予了高度评价。
最后，郭美娟老师、雷鹏校长、刘冰校长、任涛校长、唐明老师等专家组成员对两位教师的个人能力表示肯定，对课程资源在两节思政课中的开发运用表示赞许，对于教师能够以生为本，注重课程内在逻辑的严谨，关注学生的生活实际，强调课堂活动的多样性，课程资源的丰富性表示肯定。
课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑。本次研讨活动旨在以课题为牵引，提升教师对开发利用课程资源的理解认识水平；以两节示范课为示例，说课及反思为辅助，帮助教师对资源的开发利用理解具象化，鼓励其恰当的运用于实践教学；以研讨交流和专家解析为指导，帮助教师深入认识课程资源的广度及深度，把控课程资源利用的精准度，提升广大教师对于开发利用课程资源的整体水平。