理想的书籍是智慧的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，实验小学一年级一班开展了“与书香为伴 与智慧同行”的读书活动。
篇章一：建设氛围熏陶
把班级布置为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分地认识读书的重要性。每个班级设置读书角，放置适合孩子们阅读的课外书籍，并在教室布置关于读书的名言警句，用以激励学生，激发学生的兴趣。
篇章二：建立管理机制
班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读、午读时间督促孩子开展读书活动，老师和孩子们一起阅读，在书海里遨游，享受阅读的乐趣。
篇章三：“阅读记录”展
“阅读记录展”记录了孩子们阅读的点点滴滴，拓展了学生课外阅读领域，提升了阅读能力，宽阔视线、陶冶情操、让学生感觉读书的快乐，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
篇章四：亲子阅读
一年级孩子识字量不多，我们借助拼音，也借助家庭的力量，开展亲子阅读活动。活动得到家长朋友的支持，每天进行亲子共读，和孩子交流讨论，使孩子更有兴趣把书读完读好。
篇章五：好书我分享
读书让我们焕发神采。书籍是人类智慧的结晶，阅读关乎个人发展的同时还影响着民族与国家的未来。我们爱阅读，我们爱分享。我班举行的阅读分享，小小“故事大王”们一个个准备充分，精神饱满，迫不及待地向老师同学们讲述着自己最喜爱的故事。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。此次活动的开展，对学生的语言表达能力、阅读写作能力以及积累能力都有一定的提升。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，我们会进一步开展读书活动，营造浓厚的书香氛围，让读书成为一种生活方式。