全科阅读,科科“悦”读

第二十二期:阅读与科学的关系

祁县西六支小学
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  春光无限好,正是读书时。浓浓的书香弥漫着冬日的校园,西六支小学的读书分享悄然而至,孩子们也兴致盎然地捧起科普读物,开始了一场奇妙的科学之旅!就让我们一起走进校园,看看这些孩子们精彩的阅读时光吧!


         

开心导读课,科普阅读之旅启程!


       老师们根据快乐读书吧,选择了《森林报》《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《人类起源的演化过程》等科普读物作为阅读内容,带领着全班同学开启了科普读物阅读旅程。


导读课上,孩子们解读封面、认识作者、猜测内容、制定计划,他们捧着飘着阵阵墨香的新书,眼中闪烁着迫不及待的光芒,开心地分享着他们对这本书深切的阅读期待。

  记录和表达,科普阅读之旅真奇妙!


       用笔记录积累和感受,用口表达收获和乐趣,阅读的过程总是充满分享的喜悦。


       每日的读书笔记中,能看出孩子们在阅读过程中的积极思考,他们提出了一个个问题,并乐此不疲地去探索。在记录感受时,孩子们纷纷感叹科学世界的神奇,有些学生还能联系生活,展开天马行空的想象,真是有趣极了!

  再来看看他们在台上分享时的小小身影,有的学生像一位小博士一般,滔滔不绝地给大家科普他搜集到的资料;有的学生则是手捧书,兴致勃勃地讲述他最近阅读的精彩片段。正因为有了分享,才让阅读的乐趣加倍!

  虽然读书分享圆满落幕,但孩子们对科普读物的热情却刚刚开始,余味绵长。有趣的科学世界,精彩的语言描写,缜密的逻辑思维,都让孩子们沉浸其中。希望孩子们接下来的科普阅读之旅能不断增添趣味,形成道道神奇的阅读风景线,精彩不断!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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