生物学科是一门实验学科，绘制生物简图是生物学科必备的技能。为加强学生对生物图像的深刻认识，激发学生对生物的学习兴趣，提高学生的动手操作能力、审美能力和创造能力，近日，七年级生物备课组精心组织了学生生物绘图比赛系列活动。
本次活动的主题之一为《绘制菜豆种子和玉米种子的结构图》，要求学生认真观察，精确绘图，做到清晰、美观。经过学生的精心绘制和生物学科教师的严格评选，45幅图脱颖而出。
七年级12个班的学生都参加了此次比赛，经过任课教师海选，生物教研组老师评比，最终共45名学生获奖。奖项设立：一等奖2名；二等奖8名；三等奖15名，优秀奖20名。
本次比赛，将生物学专业知识与美术技能很好融合在一起，使生物课变得赏心悦目、趣味横生。优秀作品的展示，更激发了同学们生物学习的热情，提高了学习的主动性和创造性，得到了同学们的喜爱和好评。
本次系列活动主题之二为《绘制被子植物的一生》的手抄报，经过布置手抄报，年级海选，生物学科教师层层筛选，多名学生的手抄报都被选中，并张贴展板在学校进行展示，以此激发学生学习生物的兴趣。
被子植物属于种子植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，通过种子来繁殖的，被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花、传粉、受精、结果、衰老、死亡这样一个过程。
种子萌发需要有适宜的外界条件，即适宜的温度、一定的水分、充足的空气，种子自身也要具备一定的自身条件，比如胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期种子萌发需要需要如此多的条件，小小种子想破土而出舒枝展叶需要面对重重的考验，生命的萌发是如此的不易！
种子萌发后，胚根先突破种皮发育成植物的根，此后胚轴伸长发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成芽，芽中有丰富的分生组织，会发育成枝条。
被子植物可以通过开花、传粉、受精、结出果实来繁殖下一代。花的结构复杂。有花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊组成，其中雄蕊由花药和花丝组成，花药中有花粉，花粉将来会萌发成精子；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，子房有子房壁和胚珠，胚珠内有珠被、极核和卵细胞在花朵受精后，子房会发育成果实。
一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的学习生活，充分展示了孩子们的素质和智慧。参观展览的孩子们欣赏着自己身边同学的优秀作业，情不自禁的笑容和啧啧地赞叹，流露出他们对展出作业的喜爱与赞美。
本次系列活动主题之三是《课后实践作业——分解果实》，就从学生十分熟悉的果实入手，引导学生通过分解果实，逐步认识果实是怎样形成的，果实有哪些共同特征，能够分辨出果实和非果实，丰富学生有关果实的知识，从而培养学生热爱生命世界的情感和科学探究的乐趣。
果实对于中学生来讲并不陌生，他们从很小就开始接触多种多样的果实，像苹果、桃、梨、杏等都是学生非常喜爱品尝的果实。
果实的形成与发育是植物生长发育过程中非常重要的一部分。通过对果实的研究，学生深刻认识到果实不仅是植物的结构，更是植物的一种繁衍生息的重要机制。在这个过程中植物会经历许多精细的调控机制，以保证果实的形成和发育顺利进行。
七年级生物备课组此次系列活动的开展，不仅注重学生在校的学习，还把书本知识延伸到生活实践中，课堂理论，课下实践，真正把“知行统一起来”，注重提升学生的综合素质，重视作业的多元化设计，让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验，提高了学生的学习兴趣，又树立了优秀学生榜样。