春雨叩醒了种子，亮晶晶地挂满的不止有青草、树叶，还有角落里的蛛网。这是四月，青笋在不经意间就破土而出，一夜风雨后惊喜的发现树枝又抽出了嫩芽，还能从没干的水滴中看到整个世界倒过来了！到处都是生长的声音！这是四月，鉴证生命飞速成长，革新脱变的季节。我们五年级四班的孩子们迎来了第二次项目式学习展示，看四月里的少年们如何脱变，为我们展示他们眼中不一样的世界吧！
“项目式学习的盛行，如东风乍起，吹皱一池春水，引来实小教育万紫千红的蓬勃生机……”随着班主任张老师的激情诵读声惊艳四座，今天的学习展示正式开启！
两位小主持人杨佳燚和蒋昊天闪亮登场，稚气清亮神采奕奕的童声聚焦全场，带领大家进入第一篇章，认识金字塔。
首先登场的是语文一组，在孩子们悠扬的诵读中，似乎大漠中的金字塔徐徐映入眼帘，对揭开她的神秘面纱充满期待。
究竟金字塔有多宏伟？看我们数学一组的孩子们为大家介绍吧！
金字塔到底有多宏伟呢？通过和球场面积、高楼高度的对比让一串串枯燥的数字生动起来，大家对金字塔塔底的高、边长、底面积和体积有了更清晰的理解。再用地球太阳系来丈量，才知道之所以宏伟还同时合乎天理。
如此精心的设计，说明了古埃及人有着非凡的智慧，又怎么会随随便便选址呢？
带着对金字塔为什么要建在尼罗河边的疑问，科学一组向大家展示报告。原来一切都与东升西落太阳有关。阳光给予了大地温暖，带给了万物生机，很多古文明都崇拜太阳🌞当然古埃及人也不例外。尼罗河东岸是太阳升起的地方，象征着生命的开始；而尼罗河西岸是太阳降落的地方，象征生命的结束，那里是亡灵的世界。古埃及人认为他们的陵墓正好是两个世界的交界口，由这个世界进入另一个世界，然后再从东方再重新出现，所以他们把所有的金字塔都建到了河的西岸。
伟大的文明不光有雄伟壮观的建筑，古埃及的绘画技术也是登峰造极的。
提到埃及，大脑中最先浮现的是美艳的埃及艳后😆主持人非常应景的穿上了一身埃及服饰来开始第二个篇章，走进金字塔。
服饰与绘画等艺术是一个文明的信仰、文化、技术发达程度等各个层面最综合的体现。金字塔为什么还保留了那么多精美的壁画呢？壁画中有哪些场景呢？壁画的构图和人物特点是怎样的呢？又有哪些画法和奇妙的画面了呢？美术组的孩子们为大家一一解答呈现。
不单有生动的讲解，孩子们还手绘制作了精美的金字塔壁画“手册”。来看看成果展示吧！
一切精心的建造都是为了最核心的功能，供奉法老的木乃伊。但是木乃伊是如何制作的呢？科学二组专门去到成都生命奥秘博物馆一探究竟。
在博物馆，孩子们从人体解剖矢状面、冠状面、水平面等结构开始，再到人体各大系统器官和功能进行了全面了解。学习了木乃伊制作的全过程。还模拟制作了自己专属的独特小标本。遇见生命，探索奥秘无止境😀
如果到此你已经觉得很了解金字塔了，那接下来数学二组的孩子们深入的数学探索将带给大家更多震撼。
研究发现四千年前的古埃及建造金字塔运用了精准的圆周率和勾股定理，金字塔自身重量乘10的15次方等于地球的重量。还有关于胡夫金字塔内部的神秘数字“142857” ，引发了无数猜想。这一个个看似巧合又绝非巧合的迷题吸引了无数人持续研究金字塔。
一层层剥开了关于金字塔的谜团后，又在一次次研究中引发新的迷题，难免让人浮想联翩，这或许就是金字塔经久不衰的魅力吧！那就让我们进入第三个篇章，金字塔遐想。
金字塔到底是如何建造的呢？语文二组的孩子们通过图书馆、网络等多种途径查阅资料。利用周末时间聚会讨论，汇总收集整理材料。最后小组的每位成员都用自己的方法从不同角度进行了诠释。
孩子们解说了浇筑法、外星文明说、水运法、螺旋沙坡法、以及类似功能的其他神庙。最后得出关于金字塔的由来和发展与金字塔的寓意和象征的两份研究报告。
如此立体的呈现，为大家打开了新的视野与畅想。
各个小组都做了精彩的展示，辉煌灿烂的古埃及文明不禁让人联想到古蜀文化，随着三星推出土的文物，太阳轮、金权杖等物件都神奇的和遥远的埃及壁画中的图像相辉映。
中华上下五千年也留下了很多伟大的世界文化遗产，我们英语小组的孩子们为我们展示介绍了故宫、长城、布达拉宫等伟大的建筑。
孩子们流利的英文让所有人眼前一亮😘😘小组成员分别为我们的文化遗产手绘了海报，并配上英文，准备用自己的方式向外国人介绍我们的伟大建筑和壮丽河山。
孩子的成长离不开父母家庭的培养，涂小钰和饶晋舟的爸爸分享了自己的心得体会，更为孩子们助力加油💪🏻二位爸爸在养育孩子方面身体力行，果然陪伴才是最长情的告白🥰🥰
最后全体起立，一起朗诵《长城赞》
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
这是一节课堂学习的展示，每一个孩子都闪闪发光，我们听到掌声和毫不犹豫的赞美，但我们也发现，老师的身影越来越少。他们默默的在背后给予支持，托起每一颗星星，成为他自己的模样，发挥出自己的光芒！所以这又不仅仅是一堂课，这是老师多年来踏雪无痕的教学方法，引导和激发孩子自主学习。孩子们用很短的时间，在老师家长的协助下自己组织学习、分配任务、制定计划、制作教具和ppt……从规划到实践再到呈现和最后的复盘，一切都那么水到渠成。这一定不是一蹴而就的，这是老师用心良苦的铺垫，成就他们成为终生学习者。还记得低年级时的家长开放日，从引导孩子积极思考到今天完全放手，这是孩子们的成长，更是老师的骄傲！谢谢可爱的老师们，五年来带给我们无数感动和惊喜；谢谢你们对每一个孩子的爱与付出；谢谢你们慢慢远去的背影；谢谢那份放手的勇气和信任❤
来看看我们可爱的孩子们！感谢现场钢琴伴奏张栩凯，你的琴声如同潺潺流水，连接起每一个环节和转场。谢谢两位优秀的主持人，用专业的声线串联起整场展示。谢谢所有的孩子，你们的朝气蓬勃诠释了不破不立。
作品展示一角
细心的老师和家长还不忘给孩子们加餐🍗😄😄😄
感谢学校和各级领导，自两年前引入项目式学习以来，领导高度重视，教师积极参与，探索、实践、反思、提升，以点带面，学研结合，从学科全覆盖到形成经典项目，一路荆棘，一路风景，一番磨砺，一场盛宴！