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-安徽省2023年第三期二班小学智慧学校智能化管理能力提升引领性培训简报


撰稿:第三期二班第五组全体成员



青春飞扬
编辑于2023-12-12
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本次培训内容丰富多样,涵盖了七个部分

一、卷首寄语

亲爱的老师们,大家好!在这个数字化时代,智慧学校的建设已经成为教育发展的重要方向。为了提升我们校领导的智能化管理能力,我们特别举办了这次引领性培训。希望通过这次培训,我们能够更好地应对智能时代的挑战,为学生提供更优质的教育服务。让我们一起努力,共同打造智慧学校的美好未来!

二、开班仪式:

安徽省原人社厅正处级调研员王孝华,原安徽省人社厅二级巡视员、省人才办副主任罗志年,高教社教师发展中心主任杨锦和第三期200个左右学员参加了本次培训的开班仪式上,王孝华在致辞中都强调了智慧学校建设的重要性,鼓励我们要不断提升自身的智能化管理能力,为学生提供更好的教育服务。他们指出,随着科技的不断发展,智慧学校已经成为未来教育的趋势和发展方向。作为教育工作者和管理者,我们应该紧跟时代的步伐,积极学习和应用先进的教育技术,将其融入到我们的教学和管理工作中。只有这样,我们才能更好地满足学生的需求,提高他们的学习效果和满意度。罗志年副主任呼吁我们要不断学习和创新,提升自己的智能化管理能力,为学生创造更好的学习环境和条件。他相信,通过我们的共同努力,智慧学校一定能够为我们的学校带来更大的发展和进步。杨锦主任强调认真遵守学习纪律,按时完成本次培训的各项任务。

开班仪式领导致辞

开班仪式参与学员

    三、专家风采

    在本次培训中,我们有幸邀请到了多位智慧学校建设领域的专家进行授课。他们不仅拥有丰富的实践经验,还具备深厚的理论知识,给我们带来了宝贵的学习资源。他们分别从不同的角度分享了自己的见解和经验。

    1.彭正专家:上课内容是《因需而建对标而建依数而建一一所普通学校的智慧校园建设路径》,介绍了他在教育领域的多年经验,因需而建对标而建依数而建一一所普通学校的智慧校园建设路径强调了培养学生创新能力和实践能力的重要性。他还分享了一些成功的教学方法和案例,以及如何激发学生的学习兴趣。

    2.郭世东专家:上课内容是《学习习近平总书记教育重要论述,大力弘扬教育家精神》重点讲解了教育心理学的应用,帮助教师更好地了解学生的心理特点和需求。他还分享了一些提高学生学习动力的方法和策略。

    3.陈良生专家:上课内容是《推进教育数字化转型与应用,赋能基础教育高质量发展》分享了他在课程设计和教学评估方面的经验和见解。他强调了课程设计的重要性,并提供了一些实用的教学评估工具和方法。

    4.聂竹明专家:上课内容是《智慧校园整体规划和推进机制示范案例分享》,介绍了他在学校管理和教育领导方面的经验。他分享了一些学校管理的最佳实践,并强调了团队合作和沟通的重要性。

    5.王菁专家:重点讲解了《常用数字平台与工具》,介绍了教育技术的应用,包括在线教学平台和教学软件的使用。她还分享了一些创新的教育技术工具和资源。

    6.束夏梅专家:讲课内容是《学科教研组智慧化教学专愿研修模式凝练与完善》,分享了她在教育研究方面的经验和方法。她介绍了一些教育研究的基本概念和步骤,并强调了教育研究对教育改革的重要性。

    7.冯璐专家:讲课内容是《数据驱动的新时代基础教育评价》,重点讲解了职业发展和个人成长的重要性。她分享了一些职业规划和发展的策略,并鼓励教师积极参与专业培训和学习。

    8.姚海远专家:讲课内容是《数据驱动的新时代基础教育评价》,介绍了他在教育政策和管理方面的经验。他分享了一些教育政策的最新动态。

    9.罗志年专家:重点讲解了《认真学习习近平总书记关于人才工作的重要论述加快打造安徽人才发展和创新高地》。他强调了教师应具备的道德品质和职业操守,并提供了一些道德决策的指导原则。让我们受益匪浅。

他们的风采和专业知识激发了我们对智慧学校建设的热情和动力。通过与专家的互动交流,我们不仅学到了新的知识和技能,还拓宽了视野,增强了解决问题的能力。这次培训为我们提供了难得的学习机会,我们将珍惜并运用所学知识,为智慧学校建设贡献自己的力量。

    四、学员风采

    学员们全程认真学习,积极参与互动,精彩表现有以下几个方面:

    一是在智慧学校培训中展现出了极高的学习能力和适应能力。

    二是在智慧学校培训中展现出了很强的创新思维和实践能力。

    三是五位组长在智慧学校培训中展现出了很强的组织和管理能力。

    四是在智慧学校培训中展现出了很强的沟通和合作能力。

五是在智慧学校培训中展现出了很强的问题解决能力和应变能力。

    五、精彩花絮

    培训开始前,学员们都迫不及待地聚集在教室里。他们带着期待的眼神,准备迎接这次引领性培训的挑战。

    培训师首先介绍了智慧学校智能化管理的概念和意义。他用生动的案例和图片向大家展示了智能化管理给学校带来的便利和效益。

接下来,培训师详细讲解了智能化管理的各个模块和功能。学员们认真聆听,并积极提问。培训师耐心解答每一个问题,确保大家都能理解和掌握相关知识。

    六、基地研修

    通过参观科大讯飞和合肥师范附小培训基地,我们深入了解了智慧学校的教学模式和设施设备。与基地的教师交流让我们对智慧学校建设有了更加直观的感受,也为我们今后的工作提供了宝贵的借鉴和启示。这次研修让我们深刻认识到智慧学校的重要性,我们将积极应用所学知识,推动智慧学校的发展。

合肥师范附小

科大讯飞基地

    七、项目总结:

    在培训的最后阶段,我们进行了项目总结。每个人都分享了自己在培训中的收获和体会,同时也提出了自己的建议和改进意见。通过总结,我们不仅对整个培训过程进行了回顾,也为今后的智慧学校建设提供了宝贵的经验和参考。

    八、结语:

    通过这次引领性培训,我们不仅提升了自身的智能化管理能力,也增强了团队的凝聚力和合作意识。我们相信,在今后的工作中,我们一定能够更好地应对智能时代的挑战,为学生提供更优质的教育服务。让我们携手共进,共同打造智慧学校的美好未来!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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