教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2023年12月12日上午，约场中学理化生科组针对期中教学常规检查以及本次学段检测情况展开教研活动。
会议的第一个议程是由周畅老师传达学校教务处召开的科组长会议的内容。
首先，转达了学校领导对本科组期中教学常规检查情况以及上一学月骨干教师公开课开展情况的肯定，勉励本科组各科任教师积极进取、勇攀高峰。
其次，转达教务处对生物准备室内显微镜使用情况的排查，需生物科各科任落实具体损坏情况及需补充征订的数量。
最后，转达教务处对各级各科教学进度的要求，强调合理安排好新课教授时间和期末复习时间。
会议的第二个议程是以“从本次学段检测中发现的问题及解决措施”为主题的探讨环节。
最先发言的是生物科的张彩梅老师和郑春梅老师。两位老师指出，学生审题能力不高、基础知识不牢固、语言表达不规范是目前较为突出的问题。针对以上问题，在今后教学中讲解习题时，要更着重分析题意；在今后新课教学中，要讲清知识点的本质含义；在今后教学各环节中，要更注重教学语言的规范使用。
生物科张彩梅老师发言——
生物科郑春梅老师发言稿——
接着发言的是物理科的黄惠诤主任和陈得雍老师。两位老师指出，本届学生与往届学生对比较为懒惰、不爱提问、讲过的内容易忘记。针对以上问题，在以后教学中要更注重课堂训练，作业量宜精不宜多，精练与精讲才能取得更好的教学效果。
物理科黄惠诤主任发言——
物理科陈得雍老师发言——
随后发言的是化学科的林莹老师和李月婷老师。两位老师指出，本届九年级学生肯动笔但少动脑、不善于自行复习，且抄作业现象较为严重。针对以上问题，在往后课堂教学中要常听写，并且严格抓好错误订正；布置作业要少而精，做到及时检查、及时反馈，使作业更有效、更高效。
化学科林莹老师发言——
化学科李月婷老师发言——
最后，由周畅老师总结发言，提出纵观各位科任教师发现的问题，最突出的其实还是学生的学习态度问题。因此，各科任教师在教育教学工作中，要严格遵照我区教师发展中心强调的在教学中渗透思政教育的指导思想，通过教育和引导，使学生明确正确的思想政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，从而也更能激发和调动学生的积极性和创造力。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和科组集体得以快速、有效的生成和发展。
在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼！