【师大附实校小学北·每月一事】以研促教,教研并行——英语线上写作教学听课研讨活动

浅忆微凉
创建于2023-12-12
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  挽一米暖阳,携一缕清风,行走在英语教学的路上,每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为进一步践行新课程标准精神,促进英语教师专业化成长,师大附小北校区英语教研组开展了线上小学英语写作课程教研活动,通过教研课程,达到以教促研,共同成长的目的。

  张晛师讲授的课程为三年级上册Unit5 《字母教学 O,P,Q》。张晛老师的目标清晰,语言活泼有亲和力,在课堂上生动的讲解,让同学们在轻松愉快的氛围中学习。在本课教学过程中,根据英语课程特点及三年级学生的学习兴趣,张晛老师设计各种情境,以旧带新,同时创设任务活动,使学生在不断的交流中进行有意义的练习与实践,充分发挥学生的主体地位。

  何映宏老师执教的四年级上册 Unit8《 Dolls》教师通过chant介绍自己导入新课,复习已经学过的单词,并引出本课的新单词。在新授的过程中,对于重点句型进行了多种形式的操练,使学生能够围绕主题,运用所学语言,进行交流。

  窦述敏老师执教的五年级上册《Unit4 Hobbies》课堂导入是最基本的教学环节,是学生能否顺利进入新课的关键,在教学中占有重要地位。窦老师通过Simon says导入新课,让孩子们在愉悦、轻松的课堂氛围中学习。在趣味地课堂教学中,创设真实的语言情境,逐步帮助学生理解文本,促进学生多元思维发展;通过趣味活动,条例清晰地夯实了教学内容,引导学生根据所给的情境来操练运用语言。

  李浩源老师和陈璐老师的两节课唤起了开口说英语的欲望。由易到难,层层推进,教师的教学设计中彰显了学生“说”的机会,学生思维能得到健康发展。情境教学设计的乐趣,可以充分激发了孩子的兴趣和表现欲望,促使他们始终积极心态,由外部动机向内部动机转化,让学生在可知可感的情境中。

  下午是教研员李敏老师和吴莹老师围绕本次活动进行了专题讲座。上课、讲座和交流,为教师们打破了课堂教学的旧模式,打开了写作教学的新思路,打造了课内外融合写作的新形态。

  各位老师细心聆听,认真记录,大家纷纷发言,共同探讨,认真书写听课笔记。 

  本次英语线上教研活动虽是隔屏研讨学习,但是教师们求真向上的学习热情同样高涨,相信通过此次交流研讨活动,老师们都能有所收获,有所感悟。师大附小北的英语教师将以此次研讨为契机,认真总结、反思教学工作,切实提高教学的实效性。相信在以后的英语课程里,英语老师的步伐将会更稳,更实。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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