时光静静流淌，季节悄然更替，不知不觉已步入冬天。冬天是一个宁静而充满诗意的季节，天气虽寒，但我们的学习热情依然高涨。为了开阔眼界，拓宽思路，更新教育教学理念和教学模式，提升教师业务水平和实践能力，确保教师队伍的可持续发展。我校在石日贵教导的带领下，前往重庆开展了培训学习之旅。
参观校园
12月12日，我们走进重庆南城巴川学校，这是一所十二年一贯制的学校。学校的面积有160亩，我们漫步校园，感受着浓郁的文化气息，每一栋教学楼都有独特且深刻的含义，古朴静谧的校园，窗明几净的教室，博学睿智的老师，朝气蓬勃的学生，展示着逐梦内涵。
校园里随处可见许多创立开放式书屋和功能室，如木工坊，乐高室，编程房，烹饪室，动画艺术工坊，实验室，三维创意空间室，录播室……充分体现该校的办学理念，有意识有计划的培养学生德智体美劳全面发展。
听取报告促成长
接着老师们走进该校的报告厅，聆听郭校长的《新高考下的教育思考与探索》主题报告，郭校长通过数据调研，分析当代教育现象，反映当代教育竞争的激烈，解读本校办学的理念和改革措施及班级设计管理等。其中本校的“百个实验”和“项目式学习”非常有特点。
郭校长介绍项目式学习成果，比如作业设计及展览，让学生自己设计作业封面，排版和内容，让学生学会举一反三，学以致用，不仅吸引学生们好奇心，从而激发学生们的学习兴趣和求知欲。
郭校长强调要让基础教育落地，培养良好的学习习惯。
（1）强基——基础宽、厚、实；
（2）坚决不超前学习；
（3）坚决不超深学习；
（4）培养学生走自己的人生路。
示范课展示
吴老师为大家展示了三年级科学《桥》一课。首先老师通过“猜一猜”游戏，激发学生的好奇心和学习的兴趣。
其次吴老师通过视频动画引入课题，在课堂中，吴老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，灵活选用教材，从素材选择到创设情景再到学习活动的展开，用生动形象动画视频和实验活动，让学生们直观感受当地地形特色和独特的桥梁建筑以及桥型的承受力，分析各个桥型的特点，形状和稳定性，再由学生动手去操作，学以致用，让学生更深入的去直观感受。
本次的授课环节层层推进，步步为营，练习的设计巧妙且丰富有趣，且关注学生学习的有效性，给时间和空间，让学生通过自主、合作、探究的方式，兴趣盎然的加入学习活动中，有效地提高学生接受知识和综合运用知识的能力。
老师们认真聆听，仔细记录，在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。
教育是一场修行，也是一种相互的过程，是需要与他人交流和分享的，正所谓“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，学习在路上，教育在路上，我们将不断与时俱进，进一步更新教育教学理念和教学模式，强化核心素养意识，上好每一堂课，愿我们一起提灯引路，育梦成光 ， 奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！